15-1[教学设计]无言之美（第1课时）.docxVIP

初中语文　九年级下册 第15课　无言之美（第1课时） 教学目标 教学目标 1．把握文章的核心概念，了解概念间的关系，把握作者的主要观点。 2．梳理文章的论述思路。 教学重点 教学重点 1．把握文章的核心概念，了解概念间的关系，把握作者的主要观点。 2．梳理文章的论述思路。 教学难点 教学难点 体会“言”与“意”的关系、“流露”与“含蓄”的区别等内容，理解“无言之美”的内涵。 教学过程 教学过程 新课导入 课件出示“大漠孤烟直，长河落日圆”与“大荒漠中一缕炊烟升起，因为没有风，所以它显得特别直；远方横着一条大河，落日好像自河面上升起，看起来格外圆”两个描述同一场景的句子，提问：你觉得哪个句子更美，更能打动你？ 学生各抒己见，教师不做评价。教师从探讨表述文字的“详”与“略”扩展到探讨文字的“言”与“义”，引入新课。 新知探究 一、知人论世 走近作者。 【活动内容】教师出示课件中“作者简介”的内容，学生简单了解朱光潜。 【设计意图】引导学生了解作者，激发学生对学习本文的兴趣。 二、正音释义 【活动内容】朗读课文，检查预习。教师先出示课件中的易错生字词和需要掌握的词语的意思，再让学生指出其他理解困难的字词，并加以点拨。 意蕴（　　　）　　　瞬息万变（　　　） 譬如（　　　）　　　怆然（　　　） 信手拈来（　　　） 铢两悉称：_____________________________