15-2[预习导学]无言之美（第2课时）.docxVIP

初中语文　九年级下册 第15课　无言之美（第2课时） 班级_________ 姓名_________ 学习目标 学习目标 1．分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。 2．借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。 3．拓展阅读，质疑反思，形成自己的认识和看法。 课堂学习任务 课堂学习任务 合作探究 1．本文主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析这样写的好处。（先自主找出相应语段并进行分析，思考：这些论证方法对表现作者的观点有怎样的作用？） 2．课文在论证文学作品中的无言之美时，分别从抒情和写景两方面进行了举例论证，但写景方面的事例并不是很多，请再举一例并加以分析说明。（作者在论述文学作品部分主要举了哪些例子？这些例子有什么特点？根据这些特点再举一例。） 3．以曾经学过的一篇课文或读过的一篇诗文为例，说说你从中体会到的无言之美。（应结合所举例子说说其中的“无言之美”体现在什么地方。） 4．培根在《谈读书》中告诫我们：“不可尽信书上所言……”阅读任何作品的时候，脑子里都要想着问一下：作者这样说是否准确？是否有根据？只有这样清醒着读，读书时才不会被作者所左右，保持独立的判断。《无言之美》是作者的第一篇美学论文，从观点到论述也许有不完善的地方。尝试着质疑：文中哪些观点你觉得有疑问？哪些论述你觉得有漏洞？（先小组讨论，然后在全班分享讨论结果。） 本课 本课小结