13-1[教学设计]短文两篇（第1课时）.docxVIP

初中语文　九年级下册 第13课　短文两篇（第1课时） 教学目标 教学目标 1．阅读《谈读书》，理解并把握作者的主要观点。 2．梳理《谈读书》的论述思路，学习作者的说理艺术。 3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。教学重点 教学重点 1．阅读《谈读书》，理解并把握作者的主要观点。 2．梳理《谈读书》的论述思路，学习作者的说理艺术。 3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。教学难点 教学难点 1．理解并把握作者的主要观点。 2．梳理《谈读书》的论述思路，学习作者的说理艺术。 教学过程 教学过程 新课导入 有人说现在已经进入“读图时代”，各种各样的图片铺天盖地地呈现在人们眼前，读图已成为一种时尚。有人认为，读图是造成全民阅读水平低下的重要因素，因此要回归读书，尤其是中学生要多读书、读好书。那么，我们为什么读书？应该怎样读书？相信我们在培根的《谈读书》一文中能够找到答案。 新知探究 一、知人论世 走近作者。 【活动内容】教师出示课件中“作者简介”的内容，学生简单了解。 【设计意图】了解作者及其作品，有助于学生了解培根的主要思想，更好地理解课文中作者的观点。 二、知识链接 【活动内容】教师出示课件中《随笔》的介绍。 【设计意图】引导学生了解《随笔》的意义和影响，有助于学生理解作者在文中的观点。 三、正音释义 【活动内容】检查预习。教