乡村振兴背景下农村幼儿园发展的路径探索.pdfVIP

学前教育 2022/ 12 乡村振兴背景下农村幼儿园发展的路径探索 田改娃 【摘 要】乡村振兴战略提出要发展农村学前教育，在战略的指引下，农村幼儿园的发展取得了进步，但发 展过程中财政资金分配不均、跨部门合作能力弱、教师来源渠道窄、乡村资源利用率低、卫生状况不容乐观、教 学手段缺乏创新等问题依然存在，文章就以上问题提出建设性意见。 【关键词】乡村振兴 农村幼儿园 发展路径 【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】1002-3275 （2022）12-86-03 中共中央、国务院印发的 《乡村振兴战略规划 入明显增多，然而资金实际用于幼儿园的情况不容乐 （2018—2022年）》强调要 “优先发展农村教育事业” 观。笔者通过走访家乡地区的农村幼儿园，发现镇政 “发展学前教育”，为我国农村地区幼儿园的发展提供 府对于财政资金的运用缺乏合理性，将大部分资金用 了政策支持和指引。在乡村大发展的背景下，农村学 于幼儿园的硬件设施上，而对幼儿园教师培养、课程 前教育得到重视，农村幼儿园的发展有了显著变化， 开发等软件方面的投入明显不足。加之镇政府对乡镇 乡镇至少建立起一所中心幼儿园，幼儿园教师的素质 中心幼儿园的资金投入远远高于农村幼儿园或民办幼 有所提高，基础设施也在不断完善。可以看出，在乡 儿园，导致农村幼儿园发展的质量参差不齐。 村振兴战略下，农村幼儿园得到了一定的发展，然而 （二）跨主体合作能力弱 由于农村底子薄，幼儿园在发展过程中依然存在不少 部分农村经济发展缓慢，受固有观念影响，一些人 问题。在新形势下，农村幼儿园如何解决问题，走出 对教育的重视程度较低，特别是缺乏对学前教育的重视。 一条有特色的发展道路，助力乡村振兴，促使农村幼 部分农村幼儿园与各主体 （高等学校、教育科学研究所、 儿园向现代化方向发展，这些是教育工作者需要着重 县域示范幼儿园、社会慈善机构）的交流协作能力欠缺。 思考和研究的问题。 农村人力资源与城镇相比仍有差距，农村幼儿园的教师 专业素养、园所环境设施、医疗卫生水平等方面都落后 一、乡村振兴背景下农村幼儿园发展的问题 于城市，导致农村幼儿园发展的动力不足，单凭政府或 （一）财政资金分配不均 幼儿园两个主体发展农村学前教育，任务艰巨、实施困 幼儿园的发展需要财政资金的支持。乡村振兴战 难。高等学校、教育科学研究所有大批学前教育专业人 略为农村的发展带来了机遇和挑战。一方面，国家对 才，县域示范幼儿园有充足的建园经验，社会慈善机构 农村资金的投入比重不断加大，对农村教育有了更多 有巨大的潜力，可以为农村幼儿园投资和提供发展的机 的关注，给农村教育带来了前所未有的机遇。另一方 会，农村幼儿园应加强与这些主体之间的合作。同时， 面，虽然国家对农村教育的投资增多，但是对九年义 随着乡村振兴战略的提出，会有大批社会人士、具有教 务教育的关注较多，而对农村幼儿园的关注较少。尽 育背景的人才投入农村建设。然而政府部门缺乏与各部 管随着乡村振兴战略的落实，国家对幼儿园的财政投 门合作的意识，未能将潜在的资源充分利用，不利于农 田改娃/ 宝鸡文理学院教育学院，从事学前教育研究 （宝鸡 721013） 86 JICHU J