15-2[教学课件]无言之美（第2课时）.pptxVIP

无言之美第2课时 　　上节课我们了解了作者所说的“无言之美”的含义，朱光潜先生通过一篇文章就使大家理解了这个美学概念，这得益于他合理地运用了恰当的论证方法，使读者可以清楚明白地理解他提出的观点。本节课我们来学习论证方法对证明观点的重要作用。 合作探究　　1．本文主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析这样写的好处。 　　譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅图。　　以美术作品中的相片和图画为例，证明美术作品没有逼真表现，效果更好。举例论证 譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”譬如陶渊明的《时运》“有风自南，翼彼新苗”。《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”。钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见，江上数峰青”。此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”举例论证 李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”再如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。” 　　以文学作品为例，课文列举了八个例子，详细阐发“言不能尽意，也不必尽意”的道理。这些例子可分为两类：一类是写感受