小学数学_因数与倍数教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

因数与倍数 [教学内容]《义务教育教科书·数学（五年级上册）》88～89页。 [教学目标] 1.结合具体实例，理解因数与倍数的含义，能找出100以内一个自然数的所有因数，会找一个数的倍数。 在探索新知识的过程中，渗透观察、类比和归纳等探索规律的基本方法。 3.通过探索活动，感受数学思考过程的条理性，发展初步的归纳能力，激发学生探索的兴趣，体验学习数学的快乐。 [教学重点]理解因数与倍数的含义，掌握找因数、倍数的方法。 [教学难点]理解因数与倍数的含义。 [教学准备]课件、视频、每生12个小正方形纸片。 [教学过程] 一、创设情境，激趣引思。 1、唱一唱：同学们你们会唱“找朋