小学校本课程_家庭教育《轻松掌控好习惯》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

“轻松掌控好习惯”教学设计 【教学背景】 现代青少年普遍存在一些不良的行为习惯，而部分家长的素质不高，对自身及孩子的习惯养成方法不当或放任不管，没有能力提供良好的家庭教育环境，因此设计这堂课让家长和学生正确掌握习惯的运行规律和实践方法指导其好习惯的养成。 【教学目标】 情感目标：家长和学生能够掌握良好习惯的重要性。 知识目标：掌握习惯的运行规律和养成良好习惯的实践方法。 能力目标：能够在学习、工作、生活中运用习惯养成的实践方法。 【教学重难点】 理解掌握习惯养成的运行规律，并能结合自身实际熟练运用习惯养成的实践方法，培养良好的行为习惯，戒除不良的行为习惯。 【教学学法】 讨论法、案例探究法