基于1+X证书制度的高职跨境电商人才培养供给侧改革路径.pdfVIP

第35卷第1期 黄河水利职业技术学院学报 Vol.35 No.1 2023 年 1 月 Journal of Yellow River Conservancy Technical Institute Jan.2023 基于1+X证书制度的高职跨境电商人才 培养供给侧改革路径 罗文婷 (浙江育英职业技术学院，浙江杭州310018) 摘要：实施1+X证书制度是推动职业教育高质量发展的重要工程 。以1+X证书制度实施为契机, 针对高职院校跨境电商人才培养存在的人才供给滞后、供需结构不匹配和供需错位发展等矛盾，找 准人才培养体系缺少顶层设计、产教融合企业方动力不足 、缺少实践平台 、师资队伍缺乏实践技能 等深层次原因，提出校企共建“1+X”跨境电商人才培养体系、构建多元协作产教融合共赢机制、构 建“1+X”产教融合实践课程体系、建立高水平 “双师型”跨境电商师资队伍等供给侧改革路径 ，以期 提升跨境电商人才培养质量。 关键词 :产教融合;供给侧改革;1+X证书制度;跨境电商人才；人才培养体系 中图分类号:G642.0 文献标识码 :A doi： 10.13681/41-1282/tv.2023.01.014 0引言 1.1人才供给滞后 2019年2月，国务院在职业教育领域启动1+X 在数字化浪潮下，跨境电商行业火爆发展,而专 证书制度试点工作 ;4月，教育部等四部门为了贯彻 业人才供给却相对滞后 。2022年3月浙江省电子商 落实国务院的方针政策，印发关于实施1+X证书制 务促进会发布的 《中国跨境出口电商发展报告 度的试点方案；之后，该制度在全国试点院校正式开 (2022)》显示,2021年我国跨境电商进出口 1.98万亿 展 。2015年11月， 习近平总书记首次提出“供给侧 元，同比增长15%，出口 1.44万亿元，增长24.5%m。 结构性改革 ”的理念，高职院校是培养高素质技术技 疫情冲击实体零售业，跨境电商凭借非接触、供应链 能人才的主阵地,为了适应需求侧产业转型升级，也 短等优势飞速发展。 浙江省电子商务促进会的调研 需要深化供给侧结构性改革 。当前我国跨境电商进 报告还显示,86.1%的企业对跨境运营人才需求旺 入鼎盛发展时期，但是跨境电商人才培养却存在人 盛,其次是站外推广、选品采购人才，且核心岗位运营 才供给不足、供需失衡、供需错位等结构性问题 。为 人才流失比例最高咱暂 。智联招聘发布的 《2021外贸人 了向跨境电商新兴产业输送复合型优质人才，高职 才形势研究报告》显示,跨境电商运营人才需求处于 院校应以1+X证书制度实施为契机，反思当前跨境 快速增长、供应脱节的阶段，跨境运营岗位薪资高达 电商人才培养供给侧结构性的问题, 分析当前人才 8 755元/月,是外贸核心岗位中薪资最高的岗位咱2暂 。 供给与需求矛盾,探索供给侧改革路径，以提高跨境 Moka研究院发布的 《2021电商行业招聘白皮书》显 电商人才培养质量。 示，七成跨境电商企业存在人才缺口咱3暂 。预计到2025 1高职院校跨境电商人才培养供需矛盾 年,我国跨境电子商务交易额将增长至2.5万亿元, 当前高职院校跨境电商人才供给侧与需求侧的 这也预示着, 未来五年我国跨境电商人才缺口达 矛盾主要体现在人才供给滞后、供需结构不匹配、供 985万⑷。高校