基于岗位的中职跨境电商教学实践研究--以亚马逊运营助理岗位为例.pdfVIP

ＧＵＡＮＧ ＤＯＮＧＪＩＡＯ ＹＵ 基于岗位的中职跨境电商教学实践研究 ———以亚马逊运营助理岗位为例 文/ 中山市现代职业技术学校　 徐　 亚 　 　 随着跨境电商行业的发展ꎬ 其对人 业务的企业超过 １０万家ꎬ 特别是珠三 跨境电商企业对岗位人才的需求 才需求也不断增加ꎬ 在此背景下ꎬ 各职 角地区ꎬ 众多外贸企业通过亚马逊等跨 与传统电商有较大不同ꎬ 特别是在亚马 业院校都积极开设跨境电子商务专业 境电商平台开展销售业务ꎬ 它们对人员 逊平台开展业务的企业ꎬ 由于亚马逊公 或增加相关课程ꎬ 以期培养符合企业需 的需求量大ꎬ 就业前景非常广阔ꎮ 目前 司经营理念以及运营方式与国内差异 求的技能人才ꎮ 在跨境电商相关的职业 许多学校创设跨境电商专业或在电商 较大ꎬ 对运营、 客服、 物流、 报关等岗 岗位中ꎬ 运营岗位人员需求增长最快ꎬ 专业中增设跨境电商课程ꎬ 对学生进行 位要求较高ꎬ 适合中职阶段电商专业学 本文主要对培养亚马逊运营助理岗位 相关岗位技能培训ꎬ 努力为企业培养合 生的岗位主要有美工、 运营助理等ꎮ 为目标开展的教学实践活动进行研究ꎮ 格的岗位人才ꎬ 这与职业学校的办学目 经过企业调研以及对招聘信息的 一、 中职学校开设跨境电商课程的 标是一致的ꎮ 分析ꎬ 运营助理岗位负责工作主要包 必要性 二、 亚马逊运营助理岗位需求及能 括: 协助运营管理与维护跨境电商平台 广东作为外贸大省ꎬ 从事跨境电商 力分析 账号ꎻ 对跨境电商平台的日常操作ꎻ 解 学生根据自身学习情况自主选择学习 作为线上赛事并开放部分题库ꎬ 竞赛能 价体系ꎬ 构建一套准确反映学生学习情 内容并完成作业ꎮ 够模拟网络安全运营中切实需要的知 况ꎬ 并能保证教学效果的混合教学考核 任务二是教师通过线上学习平台 识ꎬ 具备行业化的训练靶场和场景ꎮ 评价体系ꎮ 的数据化处理ꎬ 分析学生学习状况ꎬ 对 借助网络安全竞赛平台ꎬ 可以感知 根据网络安全专业课程侧重点、 课 每位学生的课堂表现进行评价ꎬ 对容易 现阶段社会最先进的网络安全知识领 程本身的性质、 特点ꎬ 划分好考核阶 出现的问题进行总结与整理ꎬ 并发布到 域ꎬ 教师可以归纳总结这些知识ꎬ 通过 段ꎬ 推行多种考核形式ꎬ 线上教学考核 线上学习平台中ꎬ 引导学生对课堂重难 线下教授给学生ꎬ 并在这个过程中建立 需注重学生的参与度ꎬ 线下考核需注重 点进行深一层思考ꎬ 不断进行知识内化 衡量人才培养质量的技能竞赛标准ꎬ 在 学生的能力测评ꎮ 通过构建多元化的考 与总结ꎬ 从而提高学生个性化思维与创 教学中体现网络安全竞赛标准和内容ꎬ 核机制ꎬ 注重学生过程性和阶段性考核 新的能力ꎮ 全面实施一体化教学ꎮ 教师可以利用实 评价ꎬ 从而使混合式教学模式的考核方 任务三是保证混合式教学模式能 训课ꎬ 适当地引导学生组队参加线上网 式能对学生能力的考查更加全面和立 够循环往复地进行ꎬ 教师需向学生发布 络比赛ꎬ 学生通过团队合作ꎬ 互相学 体ꎬ 能够有效提高学生的学习效率ꎬ 形 明确的通知ꎬ 引导学生对新的课程内容 习ꎬ 分享自己的解题思路ꎬ 进行交流、 成良好的课堂氛围ꎮ 进行预习ꎮ 总结ꎬ 从而迅速熟悉当下竞赛的