小学科学教科版六年级上册：《电能从哪里来》教学设计、.doc

PAGE 5 电能从哪里来 1课时 【教材与学情分析】 《电能从哪里来》本课选自教育科学出版社实验教材六年级上册《科学》第三单元“能量”中的第七课，是在学习了电和磁、小电动机、电能转化成其他形式能的基础上对电的进一步认识。 六年级学生对事物有一定的认知能力，但是本课《电能从哪里来》，这是一个比较抽象的物体，学生在思维空间中难以架构。因此，本节课以探究式教学模式为主线，引导学生自主学习，通过交流、实验、观察、联系的学习过程，体验“做中学”的学习乐趣。同时，利用图片教具等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。使学生更深入地认识电能与其他能量的相互转化，同时更进一步认识科学技术对人类的巨大贡献。 【教学目标】 科学概念 1、电池是把化学能或者光能转化成了电能。发电有多种方法。 2、电能是由其他能量转化来的。 过程与方法 通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。 情感态度与价值观 体验科学技术对人类生活的贡献。 【重难点】 通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。 【教学准备】 1、教师准备：电池、小电动机、照片纸（电池、小电动机） 2、学生准备：小电动机、电流检测器、灯泡、导线、手摇发电机 【教学过程】 导入部分： 师：回顾认识 （设计