中班健康活动设计《蔬菜营养知多少》.docVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《蔬菜营养知多少》 课程标准 中班健康 教学内容 分析 知道蔬菜的营养价值和常见蔬菜食用的部位 教学目标 1. 巩固对常见蔬菜食用部位的了解 2. 乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养 3. 能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类 学习目标 认识多种蔬菜并了解它的食用部位 学情分析 了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜的好处 重点、难点 能掌握几种分类规则 2. 能了解各种蔬菜的名称和营养价值 教与学的媒体选择 一体机、课件ppt 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 活动导入，谈话活动。 （1）提问：小朋友，你最爱吃哪种蔬菜？ （2）你知道它都有什么营养吗？ 2 播放教学课件ppt，引起幼儿的学习积极性。 （1）观看ppt，认识蔬菜的名称、颜色及营养价值。 （2）说说哪些蔬菜是你经常吃的。 3 （1）出示分类框，引导幼儿讨论：要怎么整理这些蔬菜？ （2）引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。 4 小结：各种蔬菜中都含有不同的营养价值，我们要做到饮食均衡才能吸收身体所需的营养。 教学活动详情 教学活动：中班健康活动设计《蔬菜营养知多少》 活动目标 巩固对常见蔬菜食用部位的了解。 乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。 3. 能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。 解决问题 知