“双减“背景下的初中数学高效作业设计 论文.pdfVIP

“双减”背景下的初中数学高效作业设计 摘 要：初中阶段的数学学习扮演着承前启后的角色，而课后作业作为课堂 教学的延续与补充，是整个教育链条上的重要一环，但“双减”对课后作业有严 格且明确的要求，在此政策下，如何设计高效的数学作业，增加作业的实效性， 成为研究热点，本文通过对当前政策下初中数学作业设计存在得相关问题为切入 点，提出了初中数学作业设计优化高效的相关建议与策略，积极营造良好的教育 生态，不断提高教学效率，让每个学生在作业中收益满满。 关键词：双减、初中数学、作业设计、教学效率 引 言：2021 年 7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于 进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对于义务教育 阶段学生过重作业和校外培训两个方面进行减负。作为初中数学教师应当积极研 究如何设计高质量、高效率的作业，以科学的眼光看待学生进行作业实施环节， 并及时整理作业反馈出的学习结果。结合该年龄段学生的思维水平和性格特点， 对他们进行分层管理，有针对地进行教学，提高学生完成作业的积极性，让每位 学生都有强烈的参与度，从而学有所获。 一、“双减”政策下初中数学作业高效化的目的 “双减”政策强调坚持以学生为中心，符合教育教学规律，促进学生身心健 康成长，给予学生充足的休息时