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七年级上册 图案之美 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 趣味导入 猜一猜：利用甲骨文字，让学生猜一猜这些是什么字，提问：你认为是先有文字还是先有图案？ 答：先有图案。 图案作为传承人类文明的载体，在很早之前就已经产生并在文明的长河中发挥了重大作用，在书中的30页有关于图案的定义，我们一起来朗读一下吧！ 人们在生活中使用图案，通过它来改善与美化生活，表达情感和寄托希望。本节课就让我们走入图案的世界，感受图案的独特魅力。 板书：图案之美 本节课我们主要的学习任务是，了解图案的题材内容分类、图案的文化内涵分类、图案的形式美法则，并使用所学的知识，帮助我们完成一副美观而有创意的图案作品。 新授 图案的题材内容分类 （1）展示图案，引导学生观察回答，这些图片中，主要是以哪些事物作为图案的主题？ 生：花、大树、小狗、小朋友等等。 教师总结：图案的内容主要有植物、动物、人物、风景等，还有几何、文字等等也可以成为图案中的创作元素。 图案的文化内涵分类 展示传统图案、民间图案与现代图案，对比看看，这三张图案在风格上不同在哪里？ 生：古典的、秀丽的；通俗的、乡土气息的；潮流的、现代的 不同图案的风格各不相同，我们在总体上将他分为三类，分别是传统图案、民间图案与现代图案。 连一连，我们看看，这几张图片都应该和哪一个分类相连呢？（及时巩固知识） 3.图案的形式美