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普罗米修斯 是怎样取走火种 的？被 发现后 又遭遇了什么？我们一起走进课文来看一看吧。 普罗米修斯 (第二课时) 第一课时 第二课时 互动课堂 同学们，用你自己喜欢的读书方式， 快速浏览课文，思考：在文中作者写了几 位天神，你能一一说出他们的名字吗？ 普罗米修斯ppt重点课件2 普罗米修斯ppt重点课件 天神——普罗米修斯 太阳神——阿波罗 众神领袖——宙斯 火神——赫淮斯托斯 大力神——赫拉克勒斯 神话人物 册t重课点件课 罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 读读这些成语，概述课文。 积 累与运用 气急败坏 造福人类 风吹雨淋 挽弓搭箭 愤愤不平 驱寒取暖 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们 驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了， 气急 败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受 大力神知道了， 愤愤不平，挽弓搭箭，解救 了普罗米修斯。 了风取吹火雨淋的各种痛 罚但仍然不屈不挠，， 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 齐读第1、2自然段，思考：没有 火，人们是怎样生活的？ 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 很久很久以前，地面 上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑暗中 度过一个又一个长夜。 是谁给人类带来了火种？ 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 册t重课点件课 罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒 取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 有了火，人类的生活发生了什么变化？ 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 自从有了火，人类从(黑暗)走向(光明) ； 自从有了火，人类从(寒冷)走向( 温暖) ； 自从有了火，人类从(危险)走向(安全) 。 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 想一想：人类还可以用火来做什么？ 传递信号 烧制陶器 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 册t重课点件课 罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 分角色朗读第3-8自然段，思考： 普罗米修斯受到了怎样的惩罚？ 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本( PPT)[1] 普四年罗米级修语斯文p上p册t重课点件课《件普2罗米修斯》(第二课时)部编本(共33张PPT)[1] 普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。 静静地读这些文字，你有什么感受？ 普罗米修斯ppt重点课件2 普罗米修斯ppt重点课件 发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？ 例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修 斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方…… 漫漫长夜里…… 狂风暴雨里…… 寒冬腊月里…… 普罗米修斯ppt重点课件2 普罗米修斯ppt重点课件 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造 福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承 认错误， 更不会归还火种！ ” 可以看出普罗米修斯是一个( 坚