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青春期的概念 是指由儿童生长发育到成年的过渡时期。具体来说，是人在成长过程中，以第二性征出现为起点，身心各方面发生重大变化的时期。主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段,它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。-般来讲定为10~21岁，其中10~15岁是发育的迅猛阶段，以后则缓慢下来。 八、青春期的典型心理现象 (一)青春期逆反心理 进入青春期之后，孩子生理.上开始成熟，思想上开始渴望独立，希望被平等对待，父母惯常的劝导说教让他们感觉不到尊重，基于自我保护的本能或探究末知事物的强烈欲望，使他们常常以反向的态度和行为来对待父母。发展乌学习心理学 1、青春期逆反心理产生的原因 (1)个体因素 a.青少年时期思维的发展和逆向思维的形成，为逆反心理的形成提供了心理基础和可能。 b.青少年的好奇心理和对立心理，使得他们开始喜欢争论，对老师和家长的教导，他们常用批判的眼光来审视。 (2)家庭的影响 望子成龙,望女成风 (3)家庭的影响 缺乏对孩子的尊重 (4)学校的因素 a.简单的教育方式，尚未改变”一支粉笔，一块黑板，一本教材“的教书方式，”灌输式、填鸭式“的教育方法，教学从内容到形式的照本宣科、代办乏味，使学生对教育产生反感或心理，上的逆反。 b.教育过程民主化程度低,有的教师在施教过程中，不尊重学生，不估计他们的心理感受与 体验，当他们出现问题时，不是站在学生的角度分析问题