A11评价量规设计与应用评价量规长方形周长三年级数学.docVIP

《长方形周长》评价量规 基本信息 县（市、区） 　　 学校 　 姓名 　 学科 数学 能力维度 □学情分析 ￡教学设计 ￡学法指导 R学业评价 所属环境 R多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A11评价量规设计与应用 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 长方形周长 教学对象 三年级学生 教学目标 知识与技能：经历自主探索的过程，理解并掌握长方形和正方形周长的计算公式，能运用多种方式计算长方形和正方形的周长并能解决简单的实际问题。 过程与方法：经历自主探索长方形和正方形的周长计算公式的过程，培养初步的空间观念，发展动手操作能力，渗透转化化归的思想。 情感态度价值观：感