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论思想政治教育环境的生成、
生活形态和自觉实践＊
［ ］ ； ； ；
关键词 思想政治教育环境 生成 生活形态 自觉实践
［ ］ 、
摘 要 思想政治教育环境的生成 生活形态和自觉的探讨旨在回答其以何种方式进入思
。 ， ，
想政治教育之中 面对社会深刻变革和时代主题发展 我们从实践出发 展开思想政治教育环
、 、 ， ，
境生成 生活形态 自觉实践的探讨 以把握纷繁复杂的环境参与思想政治教育运行的规律 使
之与思想政治教育同向同行。
［ ］ ， 、
作者简介 周琪 西南大学马克思主义理论研究中心 重庆中国特色社会主义研究中心教授
（ ）。
重庆４００７１５
， 、 且以精神形态进入思想政治教育运行之中，
在当代 无论是全球化与逆全球化 现代化的 生成
， 、 。
时代主题 还是信息技术 媒体融合与分众的时代 思想政治教育主体的价值观念和交往方式
， ，
发展 环境正在以特定的方式参与到思想政治教 首先 思想政治教育环境蕴含一定的价值体
， 、 ，
育之中 思想政治教育面临的挑战大多来自于思 系 生活方式和情感结构 人从中获得自由自觉的
“ ” 。 ， 。 ，
想政治教育环境引发的 多米诺骨牌 效应 面对 精神特质 内化为自身的价值体系 一方面 这构
， 、 ，
多元多样多变的环境 我们在强调思想政治教育 成人的价值观塑造 思想政治教育的内容 无论是
“ ” “ ” ， 进行何种价值观输入，
内化于心 和 外化于行 之时 需要回答思想政 还是思想政治教育主体具
， ，
治教育环境到底是怎样的 如何根据环境的新形 有何种性质或内容的价值观 都能在思想政治教
。 ， “ ”。 ，
态进行思想政治教育实践 围绕这一问题 我们 育环境中找到 原型 例如 社会主义核心价值
、 “
沿着思想政治教育环境的生成 生活形态和自觉 观既生发于中国特色社会主义社会建设 五位一
。 ” ，
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