部编版二年级语文下册雷雨--【1】PPT课件.pptxVIP

雷雨 学习目标 • 1、联系生活实际认识云、电、风、雨等 自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激 发热爱大自然、观察大自然的情趣。 • 2 .学会两种新笔画，学会六个生字。 • 3 .在识字中进行听说读写的训练。 猜一猜 有位老兄脾气大，爱发怒的就数他， 发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。 (雷雨) 自读课文，我们来认识一下雷雨。借 助拼音认读生字, 同学间可交流识字方法。 luàn 乱糟糟 chuí 垂头丧气 yā 黑压压 读 读 认 认 h6ng 彩虹 沉 压 阵 蜘蛛 乱 越 蝉 读 读 写 写 垂 逃 彩虹 读 读 想 想 ● 读课文，说一说哪些自然段写雷雨前， 哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后 的景象？ ● 你觉得课文中哪些字用得很好，说说 你的体会。 雷雨前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶 子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风， 吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走 了。闪电越来越亮， 雷声越来越响。 雷雨中 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子 啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小 了，雨声也小了。 雷雨后 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天 空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满 了，青蛙也叫起来了。 越来越亮 越下越大 越( )越( ) 一动不动 一声不响 一( )不( ) 说 一 说 找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成 的。 做一做：创造情境，以“我为你广播”为话 题，进行口语交际。学气象员向市民广播天气 预报。 “市民”可以通过打电话向气象台咨询不 明白的问题。 写一写：课外留心观察天气的变化，写一 篇日记。