小学美术_杯子的设计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

二年级上册——10.《杯子的设计》教案 一、教材分析 本课属于“设计、应用”学习领域，旨在培养学生观察和分析能力，了解设计与应用的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材料、造型等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系。启发学生从实用角度出发，用设计思维进行杯子的设计。 二、学情分析 整体来看，二年级的学生好奇心强，活泼好动，对事物的形、色有一定了解。多数学生上课基本上能够跟上教师的讲课思路，教师上课组织课堂纪律并不难，且学生的学习积极性也容易调动。 但二年级学生的认知水平仍处在初级阶段，有意注意的时间较短，因此我的课堂教学注重孩子的体验和游戏性，保持他们学习的欲望和兴趣，让学生