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16大家一起来合作 教学设计-2022-2023学年道德与法治一年级下册（部编版） 一、 教学背景 道德与法治教育是全面推进素质教育的重要组成部分，也是面向全体学生的一门必修课程。在新时代，加强道德与法治教育，培养学生的积极进取、自由、民主、平等，公正、诚实、宽容、友爱、奉献等良好的社会性格和道德品质，有助于适应国家社会经济发展的需要，建立和发展社会主义市场经济。 二、 教学目标 搭建合作学习平台，促进学生之间的交流与互动，促进合作关系的建立； 增强学生的合作意识，提高团队合作能力； 培养学生的合作心态，培养友善、宽容、勤奋、助人为乐等道德品质； 提供丰富多彩的课堂氛围，使学生在愉悦的氛围中学习成长。 三、 教学内容 1. 实施课程前的准备 学生分组:将学生随机分成4个小组； 小组命名:每个小组给自己取一个团队的名字，便于管理和沟通； 分工合作:每个小组内部进行分工，确保每组成员都能够参与合作任务。 2. 教学方法 本次教学采用的是合作学习方法，结合小组合作，激发学生团队精神，提高合作意识与团队协作能力。 3. 教学内容安排 第一课时 主题：我们所有人都是一家人！ 课程目标：通过小组合作学习，掌握传统文化之亲情，了解家人之间的重要性。 课程内容：1. 合作探究《爱的成语故事》2. 观看亲情影片《我的家有一个宝贝》3. 小组讨论口号：爱就是家4. 及时总结，分享探究过程中获得的收获 第二课时 主题：爱护小动物，保护大自然！ 课程目标：通过小组合作学习，掌握传统文化之友情，了解小兽之间的友谊。 课程内容：1. 合作探究《动物的故事》2. 观看温馨影片《小兔真可爱》3. 小组讨论口号：天下一家4. 及时总结，分享探究过程中获得的收获 第三课时 主题：我们应该多关心身边的老人，让他们感受到温暖！ 课程目标：通过小组合作学习，掌握传统文化之敬老，了解中国古代尊老敬老的传统文化。 课程内容：1. 合作探究《古代故事》2. 观看感人影片《你的样子》3. 小组讨论口号：敬老尊贤4. 及时总结，分享探究过程中获得的收获 第四课时 主题：让我们共同建设美好校园！ 课程目标：通过小组合作学习，掌握传统文化之互助，了解互助合作的意义。 课程内容：1. 合作探究《诚实助人的故事》2. 观看优秀影片《家校合作》3. 小组讨论口号：互帮互助4. 及时总结，分享探究过程中获得的收获 第五课时 主题：让我们行动起来，保护环境吧！ 课程目标：通过小组合作学习，掌握自我敬重，了解保护环境的意义。 课程内容：1. 合作探究《环保的故事》2. 观看环保影片《我和我的家园》3. 小组讨论口号：环保行动起来4. 及时总结，分享探究过程中获得的收获 四、 教学方法 课前以小组为单位开展调研和研讨，引导学生自己探究和解决问题； 课中可采用小组合作学习活动，鼓励学生与小组成员协商讨论、交流思想，学会探究并解决问题； 课后进行反思，集体讨论如何运用道德规范和法律知识解决现实生活中的一些问题。 五、 教学成果评价 课程评价：评估学生在合作学习中体现出来的团队精神、协作意识、宽容心态； 学习表现评价：评估学生在课程中表现出来的自主学习、自主思考、自主解决问题的能力； 作品评价：评估学生在课程学习过程中所完成的作品（如文化专题、讨论记录、影片评析等）。 六、 教学反思 教师在教学中，应尽可能的引导和激励学生：听取他人意见并做出反应，正常与友好地处理人际关系，遵守游戏规则，助人为乐，尊重差异，以开放的心态接受新文化等方面培养学生的团队精神。同时，教师应结合教学实际，不断完善自己的课程和教学方法，进一步提高学生的道德素质和法律意识。