幼儿园大班语言教案《未来的家乡真正好》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园大班语言教案《将来的家乡真正好》含反思  大班语言教案《将来的家乡真正好》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用完整的语句表达对将来家乡的畅想，理解儿歌内容，能看图标，有感情地朗诵诗歌，抒发喜爱家乡，对家乡布满希望的情感，快来看看幼儿园大班语言《将来的家乡真正好》含反思教案吧。  　　1、理解儿歌内容，能看图标，有感情地朗诵诗歌。　　2、能用完整的语句表达对将来家乡的畅想。　　3、抒发喜爱家乡，对家乡布满希望的情感。　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。　　5、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。　　　　视频、ppt、图标。　　　　1、观看风貌视频。　　师：请大家和我一起去观光旅游。　　你看到了什么?看出是哪个地方?　　小结：介绍视频中特有的风景建筑。　　2、争论将来的。　　师：小伴侣，你看我们家乡美吧!可是好多年前，还是一个很旧的小城市，现在完全不一样了，变化真大啊!请你们来想一想、造一造，你希望将来的变成什么样?　　3、学习儿歌。　　(1)师朗诵　　师：老师把我想象的将来家乡编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听。　　(2)依据图标把握儿歌内容。　　师：诗歌的名字叫什么?　　诗歌里将来的家乡是什么样?有哪些新的地方?　　(3)幼儿跟师一起朗诵儿歌两遍。　　(4)分句练习。　　4、总结。　　师：将来的家乡需要大家来、制造。　　儿歌《将来的家乡真正好》　　小伴侣们瞧一瞧，将来的家乡真正好。　　新高楼新广场，这里的风景真奇异。　　新商店新工厂，机器人呀手儿巧。　　坐飞机乘地铁，速度快呀人人笑。　　小伴侣们爱科学，家乡的将来我们造。　　　　这节课，是一节督导课，学校领导及各教研室主任倾听并指导了这堂课。　　上完课，首先个人对本课进行了反思。然后向各位领导和老师进行请教，认真听取了多方的建议或意见，并准时进行总结如下：　　1.本节课课前预备充分，材料收集全面，尤其是图片的预备更是结合了曲阜进呈现状，贴近同学的生活。　　2.对于曲阜衣、食、住、行的变化，以图片和文字结合的方式，通过过去和现在的对比，让同学感受家乡的进展变化，同学感受深刻。同时，为了引导同学能更深刻的理解这一点，课前让同学的调查采访的形式采纳的较好，使同学在课堂有更有了沟通的爱好。　　3.课堂设计上，思路清晰，目标明确。　　4.本课能从从同学的阅历入手，亲热结协议学的生活实际。　　5.课堂上，老师亲切感强，语言轻松活泼，节奏感强，与同学互动性强。　　不足：　　1.老师还需锤炼自己的语言，加强对同学的合理评价。　　2.对于图片的介绍，可以让同学边看图边解说，所课堂尽可能还给同学。 小百科：家乡是一个汉语词汇，拼音为jiā xiānɡ，基本意思是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“家乡”、“老家”、“故园”等。离开这个地方后，才知道这里是家，特殊惦念，想家，家想，谓之家乡。