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- 2023-10-31 发布于中国
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食物在胃肠内的消化
其次节 食物的消化 二 食物在胃肠内的消化 教材分析 食物在胃肠内的消化是《食物的消化》一节的核心学问,且课本中提到许多同学以前没有接触到的名词,如:氨基酸、甘油、脂肪酸。所以新的信息量较大,是同学理解把握有确定难度,可利用一些形象直观的教学手段关怀同学理解,如多媒体课件。 同学分析 许多同学在日常生活中认为胃是消化食物的主要场所,通过本节的教学要订正同学的错误观念,明白小肠是消化食物的主要场所的缘由。 设计理念 运用探究性教学方式,通过试验、同学自学、协商?等手段,是同学很好的把握此部分学问 教学目标 学问目标 1.描述淀粉蛋白质的消化过程。 2.说明小肠是主要的消化场所的缘由。 力气目标 1.培育同学的识图力气,并从图中读取所需信息,并加以总结。 2.通过试验培育同学动手力气和分析问题的力气。 情感目标 1.养成良好的饮食习惯。 2.通过酶的发觉过程的学习,激发同学从小爱科学、学科学、用科学的求知欲望,从小树立勇于攀登、勇于拚搏的精神。 课时支配 1课时。 教学预备 多酶片、鸡蛋、研钵、烧杯、试管等;人体消化系统挂图;
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