小学数学_平均分教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《平均分》教学设计 ［教学内容］《义务教育教科书·数学（二年级上册）·》60～63页。 ［教学目标］ 1.结合具体情境，理解平均分。 2.经历平均分的过程，培养学生的动手操作能力和语言表达能力，初步养成有序思考的习惯。 3.感受数学活动中的成功，能尝试客服困难，感受数学与生活的密切联系。 ［教学重点］理解平均分。 ［教学难点］经历感知平均分的过程。 ［学具准备］ 教具：2只熊猫图片、6个竹笋图片、3只小猴图片、12个圆片、4只兔子图片、24个磁力贴、多媒体课件； 学具：小圆片、探究单。 ［教学过程］ 一、创设情境，问题导入 秋天是个收获的季节，为此，森林里的小动物们今天要举行盛大的聚会进行庆