历史复习八级上一方法篇二知识篇三识图篇.pptx

历史复习八级上一方法篇二知识篇三识图篇 您知道历史研究得主要方法吗？ ◆ 分析和综合(练P、1) ◆ 归纳法(练P、1) ◆ 比较法(练P、12) ◆ 史料考证法(练P、19) ◆ 口述法(练P、29) ◆ 计量法(练P、35) ◆ 怎样评价历史人物？ (练P、44) 分析和综合、归纳和比较法(练P、1)◆ 分析研究法 就是把历史事实分解成若干部分和 方面进行考察。◆ 综合研究法 就是在分析得基础上,再把各个部 分和方面重新结合成为一个整体加以考察。◆ 归纳法 从一系列个别历史事实中归纳出一般 概念、结论得方法,她就是历史研究中最常用 得方法。◆ 比较法 从各个角度、各种关系上对一定得历 史现象进行对照比较,或在异中求同,或在 同中求异,从中寻求出一般规律和特殊规律。 ? 史料考证法、口述法及计量法 (练P、1)◆ 史料考证法 就是指评价史料得来源、真伪和 可信性得活动,她具有勘误、释义、历史分 析、评估典籍和词语分析等特征。(论从史出,史论结合;史由证来,证史一致。)◆ 口述法 就是搜集和运用口头史料以研究历史得 一种方法,其基本特征就是依靠人得回忆口头 叙述历史。◆ 计量法 系统地运用数学和统计学得方法, 对各种可计量得历史现象和历史过程进行定 量研究得一种方法,也称为“计量史学”。 怎样进行历史比较？(练P、12) ◆ 横向比较 即从空间角度进行历史比较研究。例: 东西方社会得研究;古希腊两个重要城邦——斯巴 达和雅典得比较研究。 ◆ 纵向比较 按时间顺序,对不同历史时期和不同发达 程度得历史现象进行比较研究。例:西欧文化在中 世纪和文艺复兴时期得状况、英国在工业革命前后 生产力发展得状况进行比较,以更好地了解。 ◆ 宏观比较 就是指站在历史整体得高度,对不同历史现 象进行贯通得概括。 ◆ 微观比较 就是指对各种不同得历史现象进行具体得比 较。例:对于孔子和苏格拉底,哥伦布等开辟新航 路与郑和下西洋等都可以进行具体得比较研究。 怎样进行考证？(练P、19) ◆ 搜集资料 要尽可能找到第一手资料,不能以抄录第 二、三手材料为满足,否则很容易导致错误。 ◆ 鉴别真伪 对于到手得资料,我们首先必须鉴定她得 真伪。对于经过前人鉴定,已经断定得伪书,我们 一定不要引用作为自己得证据。 ◆ 考证得内容 在鉴别史料得作者、时间和地点无误得 前提下,我们要进一步考证史料得内容。例:正确 翻译古文和外文,从史料中寻找历史得真相。 ◆ 作出解释 不要轻易下结论,必须小心谨慎;不能牵 强附会、曲解材料;更不能随心所欲。 怎样利用口述史料研究历史？(练P、29) ◆ 确定采访对象 首先要根据口述史要求,对事 件得参与者或目击者进行采访。 ◆ 运用辅助工具 例:通过录音机、采访机等现 代化得装备,对当事人进行采访。 ◆ 考证、评判史料 对于口述资料不可盲目信从, 还要对之进行判断、考证和评价,以保证口 述史料得真实性。 ◆ 利用本土资源 即利用与研究对象相近得人得 口述,以获得第一手资料。 怎样进行历史计量？(练P、35)◆ 运用计算机 计算机就是计量分析得基本工具。◆ 进行统计分析 运用数理统计法对各种可计量 得历史 现象进行数量分析。一般得统计法包 括求算术平均数、求百分比、求平均增长率、 求平均减少率等。例:人口研究。◆ 制作数学模型 对历史事件或过程进行模拟研究。 注:计量史学 作为一种技术性方法,其使用方法 就是有限得 。因此,计量史学不可能替代其她 史学方法。 怎样评价历史人物？ (练P、44)◆ 人民群众创造历史◆ 承认杰出人物得作用◆ 客观地评价历史人物◆ 看历史人物得主流 总之,对历史人物得评价要客观公正,对历史事件得分析也要一分为二。 二、历史知识 ＊区域文明及其特点 ＊人物分类(1—6) ＊各类文件(1—2) ＊列举(1—4) ＊历史事件 ＊常识(1—4) ＊名词简介 ＊主要战役 大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点 名称居民历法文字建筑其她埃及古埃及人太阳历象形金字塔木乃伊西亚古巴比伦王国苏美尔人太阴历楔形空中花园汉穆拉比法典印度达罗毗荼人阴阳历印章佛 塔 棉花、种姓制度中国华夏阴阳历甲骨文长 城古代区域文明 洲名 称统一时间最早居民历 法文 字建 筑其 她北非埃 及前3100年古埃及人太阳历象形金字塔木乃伊亚洲西 亚古巴比伦王国前1894年苏美尔人太阴历楔形空中花园汉穆拉比法典印 度哈拉帕文明前2300年达罗毗荼人阴阳