初探劳动教育与班级活动相融合的策略 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 初探劳动教育与班级活动相融合的策略 要：随着教育改革的不断深入，推动小学生实现“德、智、体、美、劳”全面发展，已 经成为了现代教育开展过程中的重点内容与首要目标。小学阶段是学生学习知识﹑培养技能﹑树立 三观的重要时期，教师要在班级活动中不断渗透劳动教育的观念，将劳动教育与班级活动相融合， 让学生在潜移默化中形成正确的劳动观念，实现全面发展。 关键词：劳动教育，融合，班级活动 引 言：2022 年 4 月，教育部印发《义务教育课程方案》并发布了《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》，今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。担任劳动教育课程的教师要将劳 动教育与小学生的班级活动融合起来，扎实有效地开展劳动实践，让劳动深入学生的心灵。 习近平总书记说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实的劳动才能实现”。劳动是 人生的必修课，是磨炼意志的重要渠道。教师要开展丰富多彩的劳动实践，有目的、有 计划地让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养他们吃苦耐劳的品质。 在劳动中形成服务他人、服务社会的精神，培养他们正确的劳动价值观和良好的品质。 一﹑劳动教育在小学教育中的现状 在我国发展过程中，对劳动教育非常重视，