四年级上册第3讲--正方形和长方形的面积课件.pptxVIP

第3讲 正方形和长方形的面积进阶 四年级奥数班 一、公式： 长方形的面积 =长x宽 正方形的面积 =边长x边长 二、基本方法： “割补”“平移”“旋转” 2号长方形的面积： 10×45=450m2 3号长方形的面积： 10×5=50m2 增加的面积： 450+450+50=950m2 答：现在操场面积比原来增加了950平方米 例1：人民路小学操场长90米，宽45米。改造后，长增加10米，宽增 加5米。现在操场面积比原来增加了多少平方米？ 1号长方形的面积： 5×90=450m2 3 10m 【典型例题】 5m 90m 45m 3 例2： 一个长方形，如果宽不变，长增加6米，那么它的 面积增加54平方米；如果长不变，宽减少3米，那么它 的面积减少36平方米。这个长方形原来的面积是多少平 方米？ 54平方米 宽： 54÷6=9m 长： 36÷3=12m 面积： 12×9=108m2 答：这个长方形原来的面积是108平方米。 【典型例题】 36平方米 ？米 ？米 6米 3米 4 例3： 街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的水泥路， 如果水泥路的总面积是12平方米，中间花坛的面积是多少平 方米？ 4个小长方形的面积： 12-4=8m2 1个小长方形的面积： 8÷4=2m2 花坛的边长： 2÷1=2m 花坛的面积： 2×2=4m2 答：中间花坛的面积是4平方米。 2m2 ？ m 2m2 2m2 1m 4个小正方形的面积： 1×1×4=4m2 2m2 【典型例题】 5 小正方形： 4×4=16cm2 剩下面积： 96-16=80cm2 4厘米 小长方形： 80÷2=40cm2 边长： 40÷4=10cm 小正方形： 10×10=100cm2 大正方形： 100+96=196cm2 答：大正方形的面积是196平方厘米， 小正方形的面积是100平方厘米。 例4： 已知大正方形比小正方形的边长多4厘米， 大正方形的面积比 小正方形面积大96平方厘米 (如下图)。问大小正方形的面积各是 多少？ 【典型例题】 100cm2 10厘米 40cm2 40cm2 16cm2 4厘米 6 例5： 一块正方形的钢板，先截去宽5分米的长方形，又截 去宽8分米的长方形(如图)，面积比原来的正方形减少 181平方分米。原正方形的边长是多少？ 5×8=40dm2 5+8=13dm 181+40=221dm2 221÷13=17dm 蓝长方形： 宽： 长方形面积： 长(边长)： 答：原正方形的边长是17分米。 【典型例题】 13dm 7 宽： 12－10=2cm 10cm 剩下面积： 10×2=20cm2 方法2： 长方形的面积： 12×10=120cm2 正方形的面积： 10×10=100cm2 剩下面积： 120-100=20cm2 答：原正方形的边长是17分米。 1.有一张长方形纸，长12厘米，宽10厘米。从这张纸上剪 下一个最大的正方形后，剩下部分的面积是多少厘米？ 【课堂精练】 2cm 8 2号长方形的面积： 10×5=50dm2 3号长方形的面积： 10×3=30m2 减少的面积： 36+50+30=116dm2 答：面积比原来减少了116平方分米。 2. 有一块长方形的木板，长22分米，宽8分米。如果长和宽 分别减少10分米、 3分米，面积比原来减少多少平方分米？ 10dm 3 1号长方形的面积： 12×3=36dm2 【课堂精练】 12dm 3dm 5dm 9 3. 一个长方形，如果宽不变，长减少3米，那么它的面积 减少24平方米；如果长不变，宽增加4米，那么它的面积 增加60平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？ 宽： 24÷3=8m 长： 60÷4=15m 面积： 8×15=120m2 答：这个长方形原来的面积是120平方米。 【课堂精练】 10 4. 有一个正方形的水池，如下图的阴影部分，在它的周围 修一个宽8米的花池，花池的面积是480平方米，求水池的 边长。 4个小正方形的面积： 4个小长方形的面积： 1个小长方形的面积： 水池的边长： 8×8×4=256m2 480-256=224m2 224÷4=56m2 56÷8=7m 答：水池的边长是7米。 【课堂精练】 11 5. 一个长方形的木板，如果长减少5分米，宽减少2分米， 那么它的面积就减少66平方分米，这时剩下的部分恰好是 一个正方形。求原来长方形的面积。 拼成的宽(边长)： 56÷7=8dm 2dm原来长方形的面积： 8