四年级上册信息科技第三单元第14课《编码的规则制定》浙教版.pptVIP

四年级上册信息科技第三单元第14课《编码的规则制定》浙教版.ppt

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夏日小清新商务通用PPT模板汇报人:小熊猫时间:2019.06.07 第三单元 第14课编码的规则制定 生活中有很多有趣的编码方式,你知道的有哪些? 思考 (1)准备编码的数据;(2)制定编码的规则。 学习任务 生活中有很多有趣的编码方式,试着用其中的一种编码,表示一个单词吧。 生活中不仅数据无处不在,编码也是如此。根据实际的需妥会设计不同的编码规则,设计时需要兼顾环境、数据类型、管理需要等多种因素。 一、准备编码的数据 编码前,需要将待编码的物品进行归类和统计。如教室里的物品有很多,如何编码比较合适? 思考 教室里的物品有很多,课桌、椅子、灯、门、黑板等,给它们编码时,可根据需要统计物品的名称、位置、数量等数据。 教室里,有哪些物品可以被编码后管理? 二、制订编码的规则 制订编码规则时,应考虑通过编码实现同类物品的便捷管理数据被编码后应简洁明了,便于传递、交流。 请为8幢3楼东1教室的第一张课桌编码? 思考 如为课桌编码时要先确定教室的方位顺序,物品的类型、数量等。8幢3楼东1教室的第一张课桌可编为83E1101。 教室里的物品种类繁多,数量不一。组内同学尝试为其他物品制订编码规则,思考并讨论哪一种最合理。 三、数据编码方式多 编码的方式多种多样,有文字、符号、手势、灯光、图片等,也可以多种方式相结合。 如8幢了楼东1教室的第一张课桌可编为纯数字方式,字母与数字结合方式(083E1D01),字母、汉字、数字结合方式(083东1D01)等。 制订自己的编码规则,解释编码长度设计的理由,与同桌讨论。 试一试 通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧! 分享时间,说一说 夏日小清新商务通用PPT模板汇报人:小熊猫时间:2019.06.07归位物品归位凳子下啦课! 知识源自点滴2023年如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。

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