2023年部编版七年级上册语文第二单元第8课《世说新语》二则.pptxVIP

8　《世说新语》二则;;咏　雪 一、基础积累 1.解释文中加点字词，并翻译全文 谢太傅寒雪日内. 集. ( )，与儿. 女. ( )讲论文. 义. ( )。俄. 而. ( )雪骤. ( )，公欣. 然. ( )曰：“白雪纷纷何. 所 . 似. ( )?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差. ( )可拟. ( )。”兄女曰：“未. 若. ( )柳絮因. ( )风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。;谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。;2.古今异义 与儿. 女. 讲论文义　 古义：　 　； 今义：　 　.?;3.文言词汇选择题 对下列句子中加点的字词的解释，不. 正. 确. 的一项是( ) A.俄而雪骤. 　骤：急 B.撒盐空中差. 可拟　差：差错 C.未若柳絮因. 风起　因：趁、乘 D.即. 公大兄无奕女　即：是 ;二、理解鉴赏 (一)填空题 1.当太傅问“白雪纷纷何所似”时，得到了两个答案，一个把飞雪比作“ ”，一个把飞雪比作“ ”。 2.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精练地交代了时间：“　 　”、地点：“ ”、人物：“　 　”、事件：“ ”等要素。?;(二)简答题 1.基础问答 (1)文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛? 融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 (2)《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么? ①从人物的表情上“公大笑乐”，??面表现作者的褒贬；②从对谢道韫的出身和家庭背景的详细介绍正面表现作者的褒贬。;2.教材母题 把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗? 从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。看法示例一：我认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。看法示例二：我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见大雪片片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。;(三)综合分析选择题 下列对本文有关内容的分析，不. 正. 确. 的一项是( ) A.《咏雪》从“公欣然曰”和“公大笑乐”可看出谢安与小辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 B.《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年青的一代人。 C.《咏雪》中的“柳絮”，在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟，是常景中的新意，给读者别开生面之感。 D.《咏雪》运用了比喻的修辞手法，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒盐空中”。 ;陈太丘与友期行 一、基础积累 1.解释文中加点字词，并翻译全文 陈太丘与友期. ( )行. ( )，期日. 中. ( )。过中不至，太丘舍. ( )去. ( )，去后乃.