材料力学第五版 第七章 应力状态 答案.docx

第七章应力状态与强度理论 一、教学目标和教学内容 教学目标 i=通过本章学习，掌握应力状态的概念及其研 究方法；会从具有受力杆件中截取单元体并标明单元 体上的应力情况；会计算平面应力状态下斜截面上的 应力；掌握平面应力状态和特殊空间应力状态下的主 应力、主方向的计算，并会排列主应力的顺序；掌握 广义胡克定律；了解复杂应力状态比能的概念；了解 主应力迹线的概念。掌握强度理论的概念。 i= 了解材料的两种破坏形式（按破坏现象区分）。 了解常用的四个强度理论的观点、破坏条件、强度 条件。 掌握常用的四个强度理论的相当应力。 了解莫尔强度理论的基本观点。 i=会用强度理论对一些简单的杆件结构进行强度计 算。 i= 教学内容 ①应力状态的概念； 0平面应力状态分析; 三向应力状态下的最大应力; 广义胡克定律?体应变； 复杂应力状态的比能； 梁的主应力?主应力迹线的概念。 讲解强度理论的概念及材料的两种破坏形式。 讲解常用的四个强度理论的基本观点，并推导其 破坏条件从而建立强度计算方法。 介绍几种强度理论的应用范围和各自的优缺点。 简单介绍莫尔强度理论。 二、重点难点 重点： lie1、 平面应力状态下斜截面上的应力计算，主应力 及主方向的计算，最大剪应力的计算。 lie 2、 广义胡克定律及其应用。 难点： 1、 应力状态的概念，从具体受力杆件中截面单元 体并标明单元体上的应力情况。 2、 斜截面上的应力计算公式中关于正负符号的约 定。 3、 应力主平面、主应力的概念，主应力的大小、 方向的确定。 4、 广义胡克定律及其应用。 5强度理论的概念、常用的四个强度理论的观点、 强度条件及其强度计算。 6常用四个强度理论的理解。 7危险点的确定及其强度计算。 三、教学方式 三、 采用启发式教学，通过提问，引导学生思考， 让学生回答问题。 建议学时 10学时 五、讲课提纲 五、 1、应力状态的概念 所谓“应力状态”又称为一点处的应力状态 (state of stresses at a given point),是指过 一点不同方向面上应力的集合。 应力状态分析(Analysis of Stress-State)是 用平衡的方法，分析过一点不同方向面上应力的相互 关系，确定这些应力的极大值和极小值以及它们的作 用面。 一点处的应力状态，可用同一点在三个相互垂直 的截面上的应力来描述，通常是用围绕该点取出一个 微小正六面体(简称单元体element)来表示。单元 体的表面就是应力作用面。由于单元体微小，可以认 为单元体各表面上的应力是均匀分布的，而且一对平 行表面上的应力情况是相同的。例如，图7.1截面mm 上a~d点的应力状态表示方式，如图（c）所示。 7.2节中的分析将表明，一点处不同方向面上的 应力是不相同的。我们把在过一点的所有截面中，切 应力为零的截面称为应力主平面，简称为主平面 （principal plane）。例如，图（c）中 a、d 单元体 的三对面及b、c单元体的前后一对表面均为主平面。 由主平面构成的单元体称为主单元体（principal element），如图（c）中的a、d单元体。主平面的法 向称为应力主方向。简称主方向（principal direction ）。主平面上的正应力称为主应力 （principal stresss）,如图（c）中 a、d 单元体上 的 及°。用弹性力学方法可以证明，物体中任一点 b 。 1 3 总可找到三个相互垂直的主方向，因而每一点处都有 三个相互垂直的主平面和三个主应力；但在三个主应 力中有两个或三个主应力相等的特殊情况下，主平面 及主方向便会多于三个。 一点处的三个主应力，通常按其代数值依次用 。* 。来表示，如图（c）中a、d单元体，虽然它们 b b b 都只有一个不为零且绝对值相等的主应力，但须分别 用b， b表示。根据一点处存在几个不为零的主应力, 13 可以将应力状态分为三类： 1） 单向（或简单）应力状态：三个主应力中只 有一个主应力不为零，如图7.2（a）所示。 2） 二向应力状态：三个主应力中有两个主应力 不为零，如图7.2（b）所示。 3） 三向（或空间）应力状态：三个主应力均不 为零，如图7.2（c）所示。 图7.2 单向及二向应力状态常称为平面应力状态 （plane state of stresses）。二向及三向应力状态 又统称为复杂应力状态。因为，一个单向应力状态与 另一个单向应力状态叠加，可能是单向、二向或零应 力状态；一个单向应力状态与一个二向应力状态叠 加，可能是单向、二向或三向应力状态； 。也就 是说，一个应状态与另一个应力状态叠加，不一定属 于原有应力状态。 对于平面应力状态，由于必有一个主应力为零的 主方向，可以用与该方向相垂直的平面单元来