2023年部编版七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读.pptxVIP

课外古诗词诵读;一、秋　词(其一) 刘禹锡 1.直接默写。(请用正楷字书写) 　 　，　 　。? 　 　，　 　。?;2.理解运用。 (1)刘禹锡在《秋词(其一)》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是： 　 　，　 　。? (2)刘禹锡的《秋词(其一)》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景胜春光)的诗句是： 　 　，　 　。?;3.诗词鉴赏。 朗读时语调的高低常常与作品表达的内容或抒发的情感有关。在朗读刘禹锡《秋词(其一)》的最后一句时，你准备如何处理语调的高低?请说明理由。 语调应高昂，表现出那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄的高昂气概。;二、夜雨寄北 李商隐 1.直接默写。(请用正楷字书写) 　 　，　 　。? 　 　，　 　。?;2.理解运用。 (1)李商隐的《夜雨寄北》中写诗人与妻子(或友人)相互思念而无法团聚的抑郁愁苦之情的两句是： 　 　，　 　。? (2)李商隐的《夜雨寄北》中表达诗人的美好愿望和对妻子(或友人)的无限思念及温柔安慰的两句是： 　 　，　 　。?;3.诗词鉴赏。 近体诗一般要避免字面重复，但本诗中“期”和“巴山夜雨”均重复出现。请你结合知识卡片和诗歌内容，简要谈谈这种有意重复的作用。;　示例：两个“期”一问一答，写出诗人羁旅难归的愁苦；“巴山夜雨”一个是写实，一个是想象的温馨画面，重复出现形成时间和空间回环往复的意境美。;三、十一月四日风雨大作(其二) 陆　游 1.直接默写。(请用正楷字书写) 　 　，　 　。? 　 　，　 　。?;2.理解运用。 (1)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守??边疆，报效祖国的心愿的诗句是：　 　，　 　。? (2)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是： 　 　，　 　。?;3.诗词鉴赏。 有同学找到了右边这幅图，想作为陆游《十一月四日风雨大作(其二)》的插图，你认为这幅图好在哪里。;四、潼　关 谭嗣同 1.直接默写。(请用正楷字书写) 　 　，　 　。? 　 　，　 　。?;2.理解运用。 (1)《潼关》中写出了古城的高耸、辽远的句子是： 　 　，　 　。? (2)《潼关》中反映出诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的句子是： 　 　，　 　。?;3.诗词鉴赏。 康有为曾赞扬谭嗣同：“以天下为己任，以救中国为事，气猛志锐。”你认为本诗中哪两句最能体现“气猛志锐”，为什么? 我认为“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”这两句最能体现。这两句诗形象地表现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性