人工智能与高职教育深度融合的人才培养路径研究.pdfVIP

2023 年第 12期 No.12, 2023 总第 588 期 Journal of Science and Education Sum No.588 人工智能与高职教育深度融合的人才培养路径研究 项婷婷 （广州工程技术职业学院 广东·广州 510000） 摘要：随着科技的日新月异，人工智能正以良好的发展势头加速改变着人们的生活，我国在 “十四五”规划中将人工智能列为前沿科技领域发展的最高优先级，传统高职教育在人工智 能的背景下，改革势在必行。该文在梳理了人工智能发展历程的基础上，充分分析了人工智 能带给高职教育变革的机遇和挑战，进一步研究了人工智能与高职教育深度融合后我国高 等职业技术人才的培养路径，包括着力提升学生智能素质、加强建设数字化智慧校园以及发 展智能化教育评价体系，以期提高当前高职教育的人才培养水平。 关键词：人工智能；高职教育；人才培养 中图分类号：G712 文献标识码：A DOI ：10.16871/j .cnki.kjwh.2023.12.039 1 引言 目前正处于“双高计划 ”建设期和全面高质量发展 关键期 ，面对不可避免的科技浪潮 ，主动适应是高 “人类发明的科技已是在指数级速度上发展 ， 职教育必然的时代选择 。因此 ，在人工智能的时代 到 2045 年机器的认知与能力将超过人类 。”这一颠 背景下 ，对我国高职教育进行深入系统的分析 ，研 覆性预测是由美国奇点大学创始人 Ray Kurzweil 在 究高职教育人才培养的新路径 ，具有重要的现实意 [1] 其著作《奇点临近》中所提出 。无论人们是否赞同 义与理论价值 。 该观点 ，不可否认的是我们无法控制与阻挡科技的 2 人工智能的发展历程 进步 。当人工智能逐步在人类生活中展开全方位 的渗透 ，教育领域尤其是职业教育 ，正在经历一场 技术革新是推动人类文明进步的不竭动力 。 巨 大 的 变 革 。联 合 国 教 科 文 组 织 （UNESCO ）于 在人类文明的历史长河中 ，人工智能显然是其中的 2019 年 3 月发布了《教育中的人工智能 ：可持续发 一颗璀璨的明珠 ，它的出现将人类文明的发展推向 展的挑战和机遇》，报告详细阐释了人工智能当前 了新的高度。 在全球教育领域的应用以及经验产出 。2019 年 5 人工智能这一概念被描述为是由机器展示的 月 ，习近平总书记在致国际人工智能与教育大会的 智能 。在计算机科学中 ，人工智能研究领域将自己 贺信中提到 ，人工智能是引领新一轮科技革命和产 定义为对“智能代理 ”的研究 ：任何能够感知其环境 业变革的重要驱动力 ，正深刻改变着人们的生产 、 并采取行动以最大化其成功机会的设备[3] 。换言 生活 、学习方式 ，培养大批具有创新能力和合作精 之 ，当机器模仿人类与其他人类思维相关的“认知 ” 神的人工智能高端人才 ，是教育的重要使命[2] 。 功能时 ，例如“学习”和“问题解决”，则使用“人工智 从历史的发展规律来看 ，历次的科技 、产业革 能”一词[3] 。 命都给职业教育带来了深刻影响 。我国高职教育 1956 年达特茅斯会议宣告人工智能的诞生 ， 基金项目：本文为2020 年广州市教育局高校科研项目“人工智能与高职教育深度融合的人才培养路径研究”（编号: 202032812 ）成果。 作者简