二年级数学“开学第一课”课程纲要.docVIP

二年级数学“开学第一课”课程纲要 一般项目 课程类型 小学二年级数学 课程标题 开学第一课 设计教师 王焕 学习对象 二年级学生 教学材料 自编 学习时间 1天 二、课程目标 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 　　 2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 　　 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 　　 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。三、课程内容 （一） 除法 （二） 方向与位置 （三） 生活中的大数 （四） 测量 整理与复习 （五） 加与减 （六） 认识图形 （七） 时、分、秒 数学好玩 （八） 调查与记录 总复习 四、课程实施： 一、新课导入 师：欢迎大家回归课堂，这学期的数学学习我们即将进入新的章程！ 二、故事激趣? 1、针对孩子的年龄特点讲述数学家高斯的故事 八岁的高斯发现了数学定理? 德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。? 他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。? 这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。? “你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。? 教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10??”一些小朋友加到一个数后就擦掉 石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。? 还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”? 老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。? 可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”? 数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？?高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+?+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。? 2、根据本册内容讲述关于长度单位的数学故事? 长度单位数学小故事? 长度单位王国里住着五兄弟，他们是：毫米、厘米、分米、米和千米，年纪最长的是千米，千米认为自己能量最长的物体，以老大自居，渐渐骄傲起来，总瞧不起小弟——毫米，终于有一天，千米大哥把毫米弟弟赶出了皇宫，还让厘米弟弟、分米弟弟和米弟弟伺候它。? 有一天，一个小朋友来到长度王国对千米说：“千米哥哥，我不知道这条虫是几毫米，能帮帮我吗？”千米满不在乎地说：“不行，毫米弟弟走了，你就省省吧，要帮助自己去找它。”小朋友听了很生气就对千米说：“你别以为你最大就以国王自居了，其实你的用处跟你的兄弟一样，没什么了不起！”千米被激怒了，便把小朋友赶走了。过了一个星期，有一只小蚂蚁 高高兴兴地来到了长度单位王国，微笑着对千米说：“我是蚂蚁国最大的一只蚂蚁，请你帮我量一量我的身体有多少毫米？”千米听了立刻生气地说：“毫米已经被我赶走了，你别想让他帮你量身体的长度，除非你自己去找他。”说完千米就把蚂蚁踢飞了。又过了一个月，还没有毫米弟弟的下落，厘米、分米和米都很着急，只有千米，他天天吃着鸡肉、鱼肉和海鲜。这一天，大象爷爷遇到了毫米，好奇地问毫米怎么一个人孤孤单单的，毫米把事情都告诉了大象，大象听了很同情毫米，准备带毫米去评理，但要翻过十座大山，以大象的速度可得十天。可就在第二天，长度单位王国里，千米突然生病了，医生说只有一种特效药才能救他，医生没有这种药，只有毫米弟弟有这种药，如果二十天内千米还没有吃到这种药，千米就会死亡，千米知道只有毫