八年级物理惯性学案示例一.docxVIP

初中物理新课程标准教材 物理教案 (2019—2020学年度第二学期) 学校： 年级： 任课教师： 物理教案/初中物理/八年级物理教案 编订：XX文讯教育机构 初中物理教案 文讯教育教学设计 惯性学案示例之一 教材简介:本教材主要用途为经过学习物理知识，能够让学生培养自己的逻辑思维能力 , 对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料合用于初中八年级物理科目 ,学 习后学生能获得全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，能够放心修 改调整或直接进行教学使用。 （一）教学目标 1．知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性． 2．会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表述能力． 3．经过惯性现象，向学生进行交通安全教育． （二）教具 惯性球、惯性小车和木块． （三）教学过程 一、复习提问 牛顿第一定律的内容是什么？ 二、惯性 教师：从牛顿第一定律知道，任何物体都拥有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的 性质，这种性质叫做惯性．也能够说物体有保持运动状态不变的性质叫惯性．牛顿第一定律 第2页共7页 初中物理教案 文讯教育教学设计 也叫惯性定律． 我国从前有人用“动者恒动，静者恒静”来表述物体的惯性．这句话能够做如下解释．物 体拥有保持原有的运动状态不变的性质．物体运动时要保持运动状态不变；物体静止时要保 持静止状态不变．恒是永远的意思，即原有的运动状态会永远保持，直到有力