水平三（五、六年级）体育《排球正面双手垫球》公开课教案及教学反思.docxVIP

排球正面双手垫球教学设计 学校： 授课类型：新授课 授课年级／学段：五、六年级 水平三 授课教师： 指导教师： 授课时间： 教 学 内 容 1、学习排球双手正面垫球技术 2、游戏：30米障碍接力赛跑 教 学 重难点 重点：正面双手垫球的击球点以及对球的控制 难点：垫球时，全身的协调用力 教 学 目 标 认知目标：让80%学生了解学习双手正面垫球的内容 技能目标：基本掌握技术动作，提高学生动作协调性 情感目标：发展学生个性，培养学生良好意志品质 学 情 分 析 教学对象是五、六年级学生，身心发展逐渐成熟，已经具备了独立思考、判断的能力，思路敏捷、勤于思考、善于学习等。对于排球的了解也有了直观的认识，比较喜欢该运动。 课 的 部 分 教 学 内 容 组织教法及教学要求 时 间 强 度 教师活动 学生活动 组织、要求 开 始 部 分 2 准 备 部 分 一、课堂常规 整队集合清点人数 师生问好 教师宣布本课的内容和要求 强调安全，安排见习生 二、热身活动 1、课课练（原地间三种转法） 2、在教师带领下绕篮球场慢跑 两圈 ） 1、师生问好 2、宣布本次 课的内容 3、安排见习 生 1、教师用口哨带领 学生进行热身跑 讲解跑步过程中 的呼吸调节方法以 及脚落地的部位 1、迅速集合 2、师生问好 3、认真听老师 宣布内容及本次 课要求 1、热身跑队形整齐 2、认真听老师讲解示范 1、整队集合，成四 列横队（如图①） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● △(教师) 图① 要求：1、集合快、静、齐 2、精神饱满，注意力集中 ，认真听讲 1、热身跑队形如（图②） ←←● ●●●●● ←←● ●●●●● △(教师) 图② 2’ 3’ 小 中 准 备 部 分 6’ 教 学 内 容 组织教法及教学要求 时 间 强 度 教师活动 学生活动 组织、要求 2.行进间徒手操及原地徒手操 扩胸运动 体转运动 腹背运动 头部运动运动 手腕踝关节运动 手指游戏“一枪打四个” 左手拇指和食指成枪的模样， 右手伸出四根手指，听到老师 换的口令时迅速的交换手型。 2、教师用口令带 领学生做徒手操进行 行热身活动 3、示范规范协调 的徒手操 3、跟随教师进行练 习 4、按要求做准备活 动 2、徒手操队形以四横排散 开如（图③） ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● △ 图③ 要求：1、充分活动各关节 2、动作规范到位，听从口 令指挥 3’ 中 基 本 部 分 25’’’ 一、正面双手垫球 ① 准备姿势口诀 左手抱右手，向前顶着肘 两腿肩同宽，重心低向前 触球在手腕，眼睛盯球看 ②介绍排球垫球的基本手 型（叠指法） 叠指法：两手手指上下重叠， 1. 首先由教师 讲解介绍示范正 确正面垫球技术 及要点。 2.组织学生原 地徒手模仿注意 ：垫球练习要注 意协调用力，动 作不要脱节，明 确击球的部位。 1. 认真听讲，细心 观察示范，明白正 面双手垫球的动作 要领和要求，记清 口诀，尝试模仿教 师动作进行练习 2. 记住要领，认真 练习，体会动作。 1.讲解示范队形如（图④） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● △(教师) ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● 图④ 2.进行徒手练习时队形如 （图③） 4’ 中 基 本 部 分 教 学 内 容 组织教法及教学要求 时 间 强 度 教师活动 学生活动 组织、要求 掌根紧靠，合掌互握，两拇 指朝前相对平行靠压在上面 一手的中指第二指节上。两臂 伸直夹紧，注意手掌部分不能 相叠。 ③讲解击球点及击球部位： 腕关节以上10厘米桡骨内侧 平面。 ④讲解准备姿势：两脚分开与 肩宽，其中一脚向前两膝微屈 成半蹲，后脚跟微抬起，双手放 在体侧边（膝关节过脚尖、肩 过膝关节、两眼平视） ⑤用力的顺序：两脚之下而上 蹬伸，两臂随着摆动腹前触球 。身体重心稍向前。 ⑥垫球动作口诀： ?“一插、二夹、三提、四蹬” 3.组织学生分组 练习，一人抛球 一人练习双手正 面垫球的动作， 主体会击球的部 分和动作的连贯 性。 4.教师巡回指导 纠错，并让优秀 学生展示。 5. 集队讲评，给 予表扬，并指点 个别同学的不足 之处，以提高技 艺，同时激励其 他同学好好练习。 3. 互评互学，改 进提高各自的动作 。 4.垫球的时候听 从老师的安排，注 意安全。 5. 向表现好的同 学学习，继续认真 练习。 6. 球要抛准，尽 量固定抛球的