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人要像树木一样,要使他们尽量长上去的意思 著名教育家陶行知先生说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去， 不能勉强都长得一样高。”这句名言告诉我们，对待孩子要像对待树木 一样，悉心浇灌施肥，但是却不能要求他们都长得一样高大。 作为老师，要用心地对待每一位学生，但是不要奢望学生个个都能 做到品学兼优。 同一个班级的学生看似年龄相当，智力水平也相差无几，但是他们 的表现却是千差万别。因为他们所受的家庭教育不同，性格不同，所以 他们个体之间的差异相当明显。有些学生上课认真听讲，课下用心对待 家庭作业，基本上不用老师操心，就能取得不错的成绩。而又有一些孩 子上课东张西望，课间各种欺负同学，调皮捣蛋的事情屡禁不止，老师 可谓是为这些调皮学生费尽心思，甚至不得已找家长来学校配合管教， 但是他们依然我行我素，经过老师各方面的努力后，基本还是收效甚微。 一些年轻气盛而又非常负责任的老师便会有一种挫败感，他们以 为是自己的努力不够或者方法不对，才不能让那些学生变成“好学生”， 事实上，在极个别的学生身上，老师即使投入再多的精力也无济于事。 因为老师根本无法改变他们的成长环境和家庭灌输给他们的思想，老 师在学校对他们进行苦口婆心的教育，他们根本听不到心里去，回到家 里分分钟打回原形。有些家长甚至会觉得老师多管闲事，责怪老师的严 格束缚了他们家孩子的天性。如果老师遇到极个别的这样的学生，只要 做到问心无愧即可，不必为个别学生的不上进而自责。 作为家长，要接受孩子的“平庸”，这样既放过了孩子，也放过了 自己。 “望子成龙，望女成凤”是绝大多数家长的愿望。家长都想自家孩 子成为最优秀的那一个，他们处处拿“别人家的孩子”来和自家的孩子 相比较。家长的这番比较，不但会破坏亲子关系，也会让自家孩子丧失 信心。 为了让孩子成为优秀的孩子，我们给孩子报各种辅导班，不惜投入 大量的财力和精力，一番努力过后，可能孩子依然成绩平平。于是家长 心生焦虑，给孩子施加更多的压力，以使得孩子能追赶上优秀学生的脚 步。在这样的氛围下，家长和孩子都疲惫不堪，并且压力山大，无幸福 快乐可言。 让家长接受自家孩子的“平庸”是很困难的事情。我们不得不承认, 孩子之间的各种能力是有差别的，有人天生接受理解能力强，有人口才 特别好，有人动手能力特别强，有些孩子有唱歌跳舞的天赋……所以我 们的孩子并非一无是处，家长要善于发现孩子的闪光点，并加以培养。 总结：老师和家长培养孩子的时候，要一视同仁，尽心尽力，但是 不能要求他们都能达到一样的水平。因为“人像树木一样，要使他们尽 量长上去，不能勉强都长得一样高。”