五年级上册美术教学设计-第11课 包的世界｜苏少版 .docxVIP

五年级上册美术教学设计-第11课 包的世界 | 苏少版 教学目标 让学生了解包的种类和用途。 培养学生的观察力、创造力和想象力。 提高学生处理空间关系的能力和色彩感知能力。 教学重点与难点 重点：让学生了解包的种类和用途；培养学生的观察力、创造力和想象力。 难点：让学生在表现包的过程中，体现出空间关系和色彩感知能力。 教学准备 宣传画或海报30张。 儿童包2-3个（需要与本课内容相关）。 彩色纸（白纸、黑纸、红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等各种颜色）15-20张。 剪刀、粘贴胶水等美工工具。 有关包的图书或杂志3-5册。 半个小时的音乐节选。 教学过程 时间：2课时。（90分钟） 第一课时 1. 教师引入 通过宣传画或海报，引入本课话题。让学生尝试从画面中找出包的影子。 2. 学生活动 让学生查看有关包的图书或杂志，让他们尝试找出各式各样的包，同时可以让学生感受不同的材质和用途等。 3. 教师讲解 通过展示几个类型的包，让学生了解包的分类和用途。 4. 学生练习 让学生根据自己的想象，用彩色纸、剪刀和粘贴胶水等美工工具制作一个小型的雕塑包。 5. 教师点评 对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，并提出改进建议。 第二课时 1. 教师点播 播放适合的音乐。 2. 学生练习 创作一个新的包形状，让学生通过自己的感性体验，来体现他们对不同材质、形状、大小、颜色等的认识和感受。可以让学生选择折纸、剪纸或自由发挥。 3. 教师点评 让学生在完成作品后交换观点，进行讨论。 4. 学生总结 用自己的语言总结本课内容，并谈谈对包的理解。 教学反思 本节课的主要难点在于如何增强学生的观察力和想象力，以及让学生在表现包的过程中，体现出空间关系和色彩感知能力。 教师应该注意调动学生的积极性，激发他们的兴趣，并根据学生的不同程度，采用不同的教学方法和手段。 在教学中，还应该通过多种形式激发学生的想象力，比如利用故事、画册、影片等，让学生更了解不同类型的包；通过改变尺寸、形状、颜色等，让学生不断试错，不断创新。 最后，通过点评学生的作品，让学生知道自己的优缺点，从而能够自我提高。