第一课时-椭圆的简单几何性质课件.pptxVIP

全国名校高一数学优质学案汇编(附详解) 2.2 椭 圆 2.2.2 椭圆的简单几何性质 第一课时 椭圆的简单几何性质 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 1．通过对椭圆标准方程的研究，掌握椭圆的简单几何性 质． 2．了解椭圆的离心率对椭圆扁平程度的影响. 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 1 ．椭圆的简单几何性质 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) －a －q a q －q －a 坐标轴 (0,0) q a 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) (－a,0) (0，－b) (a,0) (0 ，b) 2b (0，－a) (－b,0) (0 ，a) (b,0) 2a 2c (0,1) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 2.在椭圆的上述性质中，哪些是与位置无关的？哪些是与 位置有关的？ 提示： 与位置无关的，如长轴长、短轴长、焦距；与 位置有关的，如顶点坐标、焦点坐标等． 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 3．椭圆离心率大小对椭圆有什么影响？ 提示： 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 由椭圆的标准方程研究椭圆的几何性质 求椭圆4x2＋9y2＝36的长轴长、焦距、焦点坐标、 顶点坐标和离心率． [思路点拨]先将椭圆方程化为标准方程，再研究其几 何性质． 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 【题后反思】 求椭圆的性质时，应把椭圆化为标准 方程，注意分清楚焦点的位置，这样便于直观地写出 a，b 的数值，进而求出 c ，求出椭圆的长轴和短轴的长、离心 率、焦点和顶点的坐标等几何性质． 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 1 ．求椭圆 m 2 x 2 ＋ 4 m 2 y 2 ＝ 1 ( m 0) 的长轴长、 坐标、顶点坐标和离心率． 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 由椭圆的几何性质求其标准方程 求适合下列条件的椭圆的标准方程． 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 【题后反思】 根据已知条件求椭圆的标准方程的思 路是 “选标准，定参数 ”，即先明确焦点的位置或分类讨论 ．一般步骤是： ① 求出 a 2 ， b 2 的值； ② 确定焦点所在的 标轴； ③写出标准方程． 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 与椭圆离心率有关的问题 若椭圆长轴的长度、短轴的长度和焦距成等差数 列，求该椭圆的离心率． 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 数学 选修2-1(配人教版) 课前·自主学习 课堂 ·互动探究 反馈 · 当堂达标 3．以正方形ABCD的相对顶点A, C为焦点的椭圆， 恰