四年级语文（上）第六单元知识点总结苏教版.docxVIP

四年级语文（上）第六单元知识点总结苏教版  苏教版语文四〔上〕复习学问点-第六单元 20、狡猾与信任1.《狡猾与信任》记叙了“我”深夜驱车回家途中，不当心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明白狡猾与信任比金钱更重要的道理。2.“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了狡猾和信任，这比金钱更重要。”你对这句话是如何理解的？〔狡猾比什么都重要；狡猾的美德是无价之宝；拥有狡猾的人也讲拥有别人的敬重。〕21.珠宝鸟1.《珠宝鸟》是依据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珠宝鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由可怕人到亲近人的过程，揭示了信任就能制造特别妙的境界的道理。“奇异的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。2.珠宝鸟是怎样逐步“依靠”我的？〔在课文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程中，外表都是小鸟主动来亲近“我”的，而事实上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珠宝鸟营造了平安、舒适、温柔的生存环境；小鸟诞生后，由于“我”不损害它，它才敢一点点挨近“我”；由于“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最终最放心地在“我”的肩上熟睡。〕课文第四自然段中有不少表示时间挨次的词语，依次有〔起先〕、〔随后〕、〔慢慢地〕、〔先是〕、〔然后〕、〔再〕、〔后来〕等，这些词语，恰如其分地说明白珠宝鸟和“我”亲近是一个〔逐步信任〕的过程。3.《珠宝鸟》中细致介绍文中“我”为珠宝鸟细心支配的“家”：〔我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温柔的家。〕你看，珠宝鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！〔①样子：珠宝鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珠宝似的白点；它好肥，整个身子似乎一个蓬松的球儿。②活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。〕4.白天，它淘气地陪伴着我；黄昏，它就在父母的两三召唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。它先是离我较远，见我不去损害它，便〔一点点挨近〕，然后〔蹦到我的杯子上〕，〔俯下头来喝茶〕，再〔偏过脸瞧瞧我的反应〕。5.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声召唤：〔信任，不就能制造特别妙的境界吗〕？这里的“不由自主”可以用〔情不自禁〕替换，这里的反问句的意思是〔信任就能制造特别妙的境界〕。6.信任，不就能制造特别妙的境界吗？人类疼惜、疼惜鸟类，鸟类会给人们带来一个奇异的生活环境，给人们的生活增加请趣；鸟类不再感到危急，与人类亲热相处。这样就能制造出人鸟和谐相处、无比亲热的奇异境界。22.九色鹿1.《九色鹿》一文是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人，落水人宣誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最终受到了惩处。课文告知我们做人要守信誉的道理。文中的九色鹿见义勇为、不图回报、冷静机灵，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑劣小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个宠爱虚荣的人。 共2页，当前第1页12