创新永无止境+说课稿 部编版道德与法治九年级上册.docxVIP

《创新永无止境》说课稿 各位评委、老师： 尊敬的各位评委、各位老师，上午好！我说课的题目是《创新永无止境》，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四部分来进行我的说课。 一、教材分析 《创新永无止境》是部编版初中道德与法治九年级上册第二课第二框的内容。本框是《创新改变生活》的延续，在了解了创新的作用及必要性之后，提升认识，从国家角度分析创新与强国及中华民族发展的关系；科教兴国、人才强国战略的重要意义；?提出了万众创新的强烈呼吁。本框落点应为通过学习，强化创新对国家发展的重要性，培养民族责任感，树立自身创新意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。 二、学情分析 青少年思维活跃、善于思考，正处于人生学习的黄金时期，也是培养创新意识和精神的关键时刻。然而，在九年级学生中，存在这样连个比较突出的问题： 1九年级的学生面对中考的压力，想要提高自己的学习成绩，从而忽略了在现实生活中对时事的了解。 2农村学生中，留守儿童多，由于现实环境及家庭条件的限制，对于国家创新对现实生活的影响感受不够强烈，大多数靠学校老师的讲解，鲜少有同学自己去关注。 三、教学目标 1、情感、态度和价值观目标：能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。 2、知识目标：通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。 3、能力目标：知道建设