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铝热反应教资面试教案 教学目标 知识与技能： 1、通过实验演示，了解铝的颜色状态等物理性质。 2、通过自己动手做试验，懂得铝能还原氧化铁的化学性质 3、进一步理解氧化还原反应 过程与方法： 1、通过观看教师演示铝热反应，培养学生的观察能力。 2、通过学生自己动手做试验，提高学生的实验操作和语言描述能力。 3、通过铝热反应实验，培养学生用实验法验证物质的性质。 情感态度与价值观： 1、了解铝热反应在生产生活中的应用 2、通过化学实验方法培养学生严谨求实的态度。 重点：铝的化学性质 难点：铝与氧化铁的反应 教学方法：实验法、演示法 教学过程 问题情境： 教师在实验室里演示如下实验 ①将两张圆形滤纸分别叠成漏斗状，在底部剪一个小孔，用水润湿，在跟另 一个纸漏斗套在一起，使四周都有四层； ②将漏斗架在铁架台上，漏斗下面铺上一层沙土 ③用药匙取一勺铝粉，四勺铝粉均匀混合，倒入纸漏斗，再在粉末表面均匀 撒上少量氯酸钾。 ④用酒精点燃打磨好的镁条，迅速将燃着的镁条插入混合粉末中，观察现象。 现象：镁条剧烈燃烧，固体混合物发生微小爆炸同时底部漏斗被烧穿，有熔 融物掉落。 上述实验中掉落的熔融物是什么？ 学生活动： 作出假设 1.熔融物可能是铁； 2.熔融物可能是铝； 实验探究 用吸铁石靠近已经凝固的熔融物，发现该凝固的熔融物吸附在吸铁石上。 获得结论 学生讨论、交流的基础上获得实验结论 1、该反应产生的熔融物是铁。 2、反应中镁条燃烧产生大量的热量，触发了铝与氧化铁的反应，并且该反 应放出大量的热量，是生成的铁单质熔融。 教师总结 该熔融物的确是铝与氧化铁反应生成的铁，而且在实际生活中，该反应被用 于铁轨与铁轨之间焊接。 板书设计 铝热反应 1、实验目的：熟悉铝热反应的操作过程、反应现象，了解铝热反应在生活 中的应用 2、实验原理：高温 3、实验仪器和药品：铝粉、氧化铁、镁条、氯酸钾、滤纸、铁架台、酒精 灯、沙土 实验过程： ①将两张圆形滤纸分别叠成漏斗状，在底部剪一个小孔，用水润湿，在跟另 一个纸漏斗套在一起； ②将漏斗架在铁架台上，漏斗下面铺上一层沙土 ③用药匙取一勺铝粉，四勺铝粉均匀混合，倒入纸漏斗，再在粉末表面均 撒上少量氯酸钾。 ④用酒精点燃打磨好的镁条，迅速将燃着的镁条插入混合粉末中，观察现象。 4、实验结果：有熔融物产生，并放出大量的热。