北师大版四年级数学下册第三单元导学案中学学案.docxVIP

8。（）0.5×6和60× 8。（）0.5×6和60×0.05的乘积相同。（）一个数乘0.03表示求这个数的千分之三。（）5.0 ？课后反思：《四年级数学》导学案学习好资料欢迎下载【学习目标】通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。 24364．列竖式计算。3.8×42.52×1.25．寻找规律。0.7×2=4× 际情况，计算一年能节约水多少立方米，不仅练习了小数乘法，同时受到了节约用水的教育。第4题：通过游戏的 《四年级数学》导学案 张湾中心学校 张湾中心学校 第三章 备课组 补 充 授课班级 四年级 主备人 上课时间 张虎 执教人 张虎 课 型 课 题 单 元 文具店 学 科 年 级 学 校 审核人 四年级 新授 数学 【学习目标】 1．借助文具店购物具体情境的实际操作，知道小数乘法的意义。 2．结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数与整数相乘的得数。 3．从学习中知道知识之间的密切联系和连续性。 【学习重点】 1．知道小数乘法的意义。 2．能够计算简单的小数与整数相乘的得数。 【学习难点】 1．知道小数乘法的意义。 2．能够计算简单的小数与整数相乘的得数。 【课时安排】 1 课时 一、情境导入： 提出两个加减法计算的问题，在本组内列式口答。 二、检查预习： 口算下面各题。 3.4＋0.6= 4.6＋3.2= 5.7＋8.6= 8.9－0.8= 6.5＋4.3= 7.6－7= 1.9＋0.6= 8.5－6.5= 三、自主学习： 观察情境图。 1．说一说图片上的信息。 2．提出两个加减法计算的问题，在本组内列式口答。 3．解答下面的问题： 买 4 块橡皮花多少元？ ，再脱式计算下面各题。93＋25×416×(18＋31)6.3×2.3＋31.64＋1.7 ，再脱式计算下面各题。93＋25×416×(18＋31)6.3×2.3＋31.64＋1.7×36.4 米？列式：先估计一下它每分钟大约爬行米。答：2．问题：三趾蛞蝓在地面上1时大约爬行多少米？提示：应该 (6分)56×43=425×6=5．6×4．3=4．25×0．6=谁算得对?请你帮帮小猴子们吧!(6 243.5×0.25×1.02．不计算，直接判断乘积是几位小数。12.3×21()2.1×0.2() 的和，所以通常我们都会用 法来列式计算。 ；你是怎样思考的？在小组内交流自己的想法？ 这道题的计算结果是 我的方法： 列式： 因为这道题是求 个 现在用涂色的方 现在用涂色的方 法来验证一下你 们的计算结果。 （教材中也提供了很多聪明 4．现在再来解决几道问题，先独 画图的方法检验计算结果是否正确。 （ 1）买 3 枝铅笔需要多少元？ （2）买 2 把直尺需要多少元？ 小结：通过上面的学习，我们知道 的点子，别忘了看书呀） 立思考计算结果， 再用 小数乘法表示的意义 与整数乘法的意义是相同的，也是求的简便运算。 四、当堂训练 1．根据情境图，再提出两道用乘法计算的问题， 并计算出来。 （ 1）（2） 2．你计算 4 ×0.3 吗？与同学交流你的想法。 4 ×0.3 ＝ 五、推展延伸： 涂一涂，填一填。 0.01 ×10＝ 0.01 ×50＝ 0.01 ×100＝ 计算方法。运用小数乘法解决相关的简单实际问题【学习重点】会计算小数乘以整十数的竖式计算方法。能运用小通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。【学习重点】通过练习养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。【学习难点】巩固所学知识，同时培养学生整理知识的能力及形式练习小数的乘法，并培养学生的估算能力。首先，帮助学生理解题意；再让学生任意选一行、一列或斜行，找学习好资料 欢迎下载 计算方法。运用小数乘法解决相关的简单实际问题【学习重点】会计算小数乘以整十数的竖式计算方法。能运用小 通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。【学习重点】通过练习 养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。【学习难点】巩固所学知识，同时培养学生整理知识的能力及 形式练习小数的乘法，并培养学生的估算能力。首先，帮助学生理解题意；再让学生任意选一行、一列或斜行，找 六、课堂小结： 七、作业布置 八、课后反思： 《四年级数学》导学案 张湾中心学校 张湾中心学校 第三章 备课组 补 充 授课班级 四年级 主备人 张虎 执教人 张虎 文具店练习 课 型 课 题 单 元 学 科 年 级