数学教师资格证面试技巧.pdfVIP

数学教师资格证面试技巧 一场优质的“试讲”，是集全面性、严谨性、趣味性、巧妙性 为一体的“微课堂”，而我们所说的亮点正是巧妙地将全面、准 确、趣味四者整合在一起的技巧。今天呢，就为大家推荐数学教师 资格证技巧，希望能帮到大家哦~ 教师资格证面试数学试讲主要是突出自己的数学理念和教学方 法，那么如何才能在有限的时间内把选定的课程内容讲好，如何发 挥老师的主导作用和学生的主体地位，发挥自己的数学魅力。 首先，教学的内容应完整。模拟试讲教学内容少、时间短，但 是不管要教学的是哪一局部内容，一定要有几个根本的程序，如导 入、新授、稳固练习、小结、作业等，要保证教学内容的完整。当 然，在你备课及编写教案时，你还要确立恰当的教学目标，要明确 本教学内容的重难点，还要注意尊重学生的主体地位，发挥学生的 主体作用，要表达数学课程的特点，加强观察、交流、分析归纳、 数形结合、理论联系实际的综合训练等等。 其次，讲课的内容要有重点。如果在面试试讲严格给定的那么 短的时间限制内面面俱到，只能蜻蜓点水，尤其数学这个学科，如 果只是点到为止，很难讲清楚，学生很难理解，显然不可能是一堂 好课，所以选定内容时要把重点突出，试讲时选定一至两个重要知 识点，把重点内容讲透彻即可。 再者，注意巧妙手势等肢体语言的运用，表现的自然大方，注 意语音语调的变化，声音要洪亮，充满激情，以便调动学生学习的 积极性与兴趣，把严谨的、“枯燥”的数学生动化、丰富化，也以 饱满的热情和积极真诚的态度去打动去感染评委。 另外，多结合生活实际，或者讲授中结合实际例子，或者结合 图像，利用数形结合思想，把抽象的数学形象化、直观化，帮助学 生更好的理解，让学生深刻体会到数学知识在生活中的运用，贯彻 新课标精神。 最后，在组织教学过程中多表达学生的主体地位，注意表达让 学生自己去发现问题、分析问题、解决问题的教学方法，尤其对于 数学，应该多采用启发式、层层深入、从简单到复杂、从特殊到一 般(或从一般到特殊)、从现象到本质引发学生自己思考，这也符合 学生的认知规律与心理特点，也加强师生互动，多给与评价与肯 定，培养学生学习的成就感，增强同学间的交流，表达对学生素质 的培养，在试讲中注意这些点，向评委展示自己对新课标的深刻领 悟。