加强班级安全教育管理措施1管理文章.docxVIP

学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即:不玩危险物品，不私自下河游泳，教室，避免与其他同学相撞；每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成握了安全知识，还提高了学生的安全意识。四、制定班规 学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即:不玩危险物品，不私自下河游泳， 教室，避免与其他同学相撞；每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成 握了安全知识，还提高了学生的安全意识。四、制定班规,严肃班纪。良好的习惯都是从教育开始的。为尽快培养 ,不要做任何妨害人身及财产安全的事情。总而言之，确保安全,才是真正尊重生命；珍爱生命，必须安全第一。 孩子是祖国的未来和希望.为孩子们创造一个健康、安全的成长环 境，是全社会共同的责任.然而近段时间连续发生的在校学生意外伤害 事件给学校的安全教育敲响了警钟. “安全第一”，这是大家的共识， 教育要把安全放在头等位置.那么，我们班主任老师又如何抓好学生的 安全工作，开展好班级安全教育呢？务必要从小事做起，对学生晓之 以理，导之以行，扎实做好对学生的安全教育工作.下面是我班在加强 班级安全教育管理方面的一些措施。 一、充分利用班会课组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安 全管理，强化安全措施,提高学生的安全意识。 二、抓好平时的安全教育，在小事中渗透安全意识，养成注重安全 的习惯. 每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞； 每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集 合。让学生养成守秩序的良好习惯。 三、以学校活动为依托，开展安全教育。 学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的 教育条件， 可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中， 结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、 饮食安全、 紧急 避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种 形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知 做到快、齐、静；禁止拉扯打闹，禁止有意在门口走道制造堵塞和拥挤.发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋、与家长沟通，发挥家庭的教育作用。家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身,不要做任何妨害人身及财产安全的事情。总而言之，确保安全, 做到快、齐、静；禁止拉扯打闹，禁止有意在门口走道制造堵塞和拥挤.发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋 、与家长沟通，发挥家庭的教育作用。家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身 ,不要做任何妨害人身及财产安全的事情。总而言之，确保安全,才是真正尊重生命；珍爱生命，必须安全第一。 着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、 四、制定班规,严肃班纪。 良好的习惯都是从教育开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯， 我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即:不玩危险物品， 不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触,不随意攀爬，不 准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规则有机 地结合了起来。 五、参加学校常规活动,文明守纪，安全第一. 参加学校的集体活动,要求学生进场和退场做到快、齐、静；禁止 拉扯打闹，禁止有意在门口走道制造堵塞和拥挤.发现有摔倒挤压现象 时，后面同学必须奋力向后退， 并积极救助压倒在最下层同学。 严格 路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐.同时，叮嘱自己回 家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。 六、教育学生学会自护。 教育学生学会保护自己,有效的方式是在小事中提高学生自我保护 能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，创设各种情境培养学 生自我保护的能力，教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能 力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件。 七、细致引导，让学生远离安全事故。 安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中 远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免,我们要 教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件。七、细致引导、与家长沟通，发挥家庭的教育作用。家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生守秩序的良好习惯。三、以学校活动为依托，开展安全教育。学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境 中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，