公开课联想和想象 副本(共32张PPT).pptxVIP

绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、屋檐上将化未化的雪痕、 音乐的旋律、麦浪起伏、方便面、心电图……人 生 的 起 落 ， 、 命 运 的 起 起 伏 伏 、不 平 静 的 心 情 、 曲 折 前 进 的 人生道路 . . . . . . 什么是联想?联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事 物。 ·善用联想 咏物抒怀 80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水 杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一篇文章，这篇 文章一举获得了比赛的一等奖，并引起了一股“韩 寒热,也才有了今天的韩寒，这篇文章就是《杯 中窥人》。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中 国的民族劣根性。由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被社会这 个大染缸污染的过程。这就是联想和想象在写作中的运用，它可以让我们 的文章更富有创造力和想象力。 1、接近联想是指有一事物想到在时间上与空间上与之接近的另一事物一片树叶→→一棵树、甚至整个森联想技法指导： ·是指由甲事物联想到在某种特征 上与之相似的乙事物。〇→球、车轮等相似联想 · 指由甲事物想到与它性质不同的 乙事物，或有事物的某一方面想 到与之相对的另一方面。路→走投无路、歧路对比联想 表里联想· 由事物表象想到它的本质意义，再由它的本质意义想到相关联 的事物。白杨树的外在特点→北方的抗日军属及精神 一朵鲜艳的花→ 园丁的辛劳、蜜蜂的勤劳· 指根据事物间的因果关系，由果及因，或由因及果的思维过 程。因果联想 · 根据声音或色彩引发的由此 及彼的思维过程。《义勇军进行曲》 → 民族的危难与 不屈的精神色 → 大海、天空声色联想 试一试爱情母亲富贵思乡→ 离别和平生命，希望·玫瑰·康乃馨·牡丹· 明月柳枝·鸽子·绿色 我由小草的——--想到了——-由 小 草 你 想 到 了 什 久 ? · 没有花香，没有树高——小草的优势不“草不知名随意生””一小草的平凡与朴实、“无人知道草不谢荣于春风,不择地形、土质，不择 气温、雨水——“野火烧不尽，春风吹又生人 不寂寞从不烦恼小草的旺盛生命力小草意志力不威威的栗强得失 1、 草经过春雨的洗涤，更显蓬勃的生机，经受了困难的锤炼会更坚强。2、 草长在草坪上和庄稼地里的不同命运,应该摆正自己的位置。3、 小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受的 风 风 雨 雨 .早 ： 由 小 草 你 想 到 了 什 4 、 即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小 样挺过去，如史铁生.5 、 小草经历了严寒的考验，在春天破土而出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼，人也一样，经过艰难困苦的考验，总能在春天绽放人生的光彩。6 、 没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。 (1) 点题，直抒对白杨树的赞美和崇敬。 (2-4) 写白杨树的生长环境一黄土高原。(5-6) 揭示白杨树的象征意义。(7-8) 再次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情。(9)3 、以 《石榴》的层次段意为例探究写作思路。(1、) (1、) 点明石榴的可爱。(2-6) 具体描写石榴的特征(枝叶、花朵、果实)。抒发对石榴的喜爱之情。2 、以 《白杨礼赞》的层次段意为例探究写你保 路。(1、)(2、) (3、) (4、) (5、)具体描写白杨树的形象(干枝叶皮)和性格。 1 、描绘形象一精神品质一象征意义一抒发情感2、 描绘形象——抒发情感.从以上两课的层次段意中你探究出咏物抒怀文章的 写作思路是什么? 佳作引路 樟树赞樟树是一种平凡的树!当你踏进党校大门，映入你眼帘的就是一棵树棵樟树，不，是一把伞， 一把巧夺天工的伞。不信，无再瞧瞧。树的根部很粗，但并不直。从地面算起不到六十公 分就活鲜鲜地分成两枝，颇像一对恋人，脚靠脚的并着；身子却羞于太近，故各自微微地弯着腰。而头躲在伞下使 人见不着一丝容颜，不知是在耳鬓厮磨呢还是在作天长地 久有时尽，厮守绵绵无绝期的承诺。它的分枝，横斜逸出 ,像美人的臂膊交缠着。叶子更不用说，重重叠叠的挤在 一起，像一把绿色的伞，衬托出校园无限的生机。若一阵 风吹过，那上下错落着的树叶发出沙沙作响的碰撞声或急或 腺在尽情地释放自己永不凋零的活力，不知引发了 终出学子们的文思。夏天， 你往树下一站，浑身顿觉凉气飕飕，暑形时荡然无存；尤其是有闲情逸致的时候，你公清不 自禁地靠近它， 一种心旷神怡的感觉就会油而生。这就是我朝夕相见的樟树。若要论起它的品质与气质，就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台 的