班级管理中班主任的角色.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班级管理中班主任的角色 “班主任是班级的灵魂，是班级工作的组织者、设计者和指挥者”这段话，诗意般地概括了班主任的重要地位和作用。班主任在班级管理的过程中，要时时刻刻牢记自己的角色，不仅仅是“教书”，更重要的是“育人”。一个优秀的班级的形成离不开班主任的出色工作，在优秀班级的形成中班主任担当的角色是多元的。  一、要像严父慈母般有爱心  班主任对待学生既要像严父更要像慈母，只有“严父慈母”才是真正具有爱心的。不管父亲怎么严，他都是从内心爱自己子女的，慈母对儿女的爱更不用说了。  像严父就是要做到：严格管理，不放过任何一个问题，从小事管起，从每个细节管起；严格要求，不放弃任何一个学生，不使一个学生掉队。  像慈母就是要做到：揣摩每一个学生的心理，对症下药。充分了解每一个学生及其家庭，实施分类管理。关爱每一个学生，不分彼此，只要有爱心就能春风化雨。  二、要有恒心  班级管理的严与爱要持之以恒。只有坚持不懈，不屈不挠，才能使班级发展步入良性轨道，才能逐步培养出一个团队精神强、组织纪律好、文明向上的班集体。  三、要有责任心  这是一个班主任具有的最基本的素质，否则就不能当班主任，更当不好一个班主任。不找学生谈话，不去做细致的思想工作，这样是不可能管理