苏教版五年级数学上册整理与练习教案.docxVIP

苏教版五年级数学上册整理与练习教案  五 班级 数学 科目集体备课教案 课题：整理与练习 本课初备  课时  共2课时,本课第1课时 个人复备栏 教学目标： 通过回顾与整理，使同学进一步加深对小数意义的理解，并理清本单元数学学问的脉络，建立合理的认知结构，培育学习的自信念，激发宠爱数学的情感重点难点： 使同学进一步加深对小数意义的理解课前预备： 小黑板教学过程： 一、回顾与整理 1、想想这一单元，你学习哪些数学学问？你是怎么获得这些学问的？ 先在小小组内沟通，然后全班沟通。 2、小黑板出示以下问题： 〔1〕举例说说小数和分数的联系。 〔2〕小数的性质是什么？你能联系实际说一说吗？ 〔3〕小数和整数有什么相同点？ 先小小组协商?，再集体沟通。 〔小数与分数的联系，要明确： ①小数是特别的分数，分母是10、100、1000……的分数分别可以写成一位、两位、三位……的小数； ②小数的计数单位分别是特别之一、百分之一、千分之一等。〕 〔小数与整数的相同点，要明确： ①小数和整数相邻计数单位的进率都是10； ②写小数和写整数一样，都要从高位写起。〕 二、练习与应用 1、第1题 让同学看清题意后直接做在书上。 集体沟通，说说： 〔1〕右边到达小数与左边的小数有什么不同？ 〔2〕写出的三个小数为什么有一位小数，又有两位小数？ 2、第2题 〔1〕指导同学