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个别指导，共性问题集中讲解。（四）作品展示、讨论评价（5分钟）（学生上传作品）展示存在典型问题的学生，多媒体演示文稿就是利用信息技术将文字、图片、声音、视频、动画等统一组合为一起，从而更加直观、生动地 个别指导，共性问题集中讲解。（四）作品展示、讨论评价（5分钟）（学生上传作品）展示存在典型问题的学生 ，多媒体演示文稿就是利用信息技术将文字、图片、声音、视频、动画等统一组合为一起，从而更加直观、生动地 的优缺点如：①金山WPS演示软件是一款国产的金山公司开发，非常好用和PowerPoint操作方法大致 雷锋精神”为主题，制作多媒体作品的首页。（二）分析作品、布置任务（3分钟）教师：展示《雷锋精神永放光 名师精编 精品教案 制作简单演示文稿 教案 教学目标： 【知识目标】：学会利用 PowerPoint 制作多媒体作品的首页；熟练掌握 PowerPoint 的基本操作 【能力目标】：通过学生自主探究学习，培养学生综合运用知识解决实际问题的 能力 【情感与价值目标】：体验多媒体作品的魅力，激发学习信息技术学科的兴趣； 领悟多媒体作品的创作思想，培养学生“讲奉献，负责任”的社会意识 重点：多媒体素材的插入与编辑 难点： 母版的作用及制作 教学准备： 极域电子教室教学软件、多媒体教室、网页课件、 “雷锋精神永放光 芒”.PPT 教学过程： （一）创设情境、引出课题（ 6 分钟） 教师：每年三月份全国上下都会组织轰轰烈烈的“学雷锋”活动，请问同学们参 与了吗？ 生：（很多同学都会回答： 参与了） 教师：请同学们来说一说我们要学习雷锋的哪些闪光精神呢？（可以找同学起来 回答）， 生： 无私奉献的精神、 乐于帮助他人的精神、 “钉子”精神、 艰苦朴素的精神等 同学回答完毕后， 教师总结并播放演示文稿《雷锋精神永放光芒》 播放完毕后，提问： 你们的介绍和老师的介绍哪一个更直观、生动些？ 生： 老师的。 教师： 那你们知道这部作品是怎么完成的呢？ 生： 通过多媒体制作软件 PowerPoint 完成的。 教师： 是呀，多媒体演示文稿就是利用信息技术将文字、图片、声音、视频、动 画等统一组合为一起，从而更加直观、生动地说明事物。 老师可以把课堂上的教 学内容做成演示文稿来为学生做更加精彩的讲解； 学生可以把自已的探究学习报 告做成演示文稿播放给同学们观看； 企业可以把产品的相关介绍做成演示文稿来 作展示说明。 今天我们就以“宣传雷锋精神”为主题，制作多媒体作品的首页。 （二 ）分析作品、 布置任务（ 3 分钟） 教师： 展示《雷锋精神永放光芒》 作品的首页，学生在欣赏的过程中仔细观察， 并分析首页中使用到了哪些对象元素？ 学生： 讨论回答，有图片、艺术字、背景音乐、母版等对象元素。 教师： 今天，我们利用老师网页课件中提供的素材， 也可在INTER 网上查找， 两人一小组制作《雷锋精神》 .PPT 的首页。 （三） 围绕主题、实践演练（ 20 分钟） 1、插入幻灯片、设制母版 学生： 参照网页课件操作步骤，启动 PowerPoint 新建幻灯片 “格 式”菜单―――幻灯片版式―――空白版式（便于自由创作）； 并单击“格式” 菜单 “幻灯片设计” 选择“SLIT 模板” 个别指导，共性问题集中讲解。（四）作品展示、讨论评价（5分钟）（学生上传作品）展示存在典型问题的学生分钟）学生对照点评，进一步完善小组作品。（六）知识扩展教师：其实制作演示文稿的软件还很多。它们各有各 个别指导，共性问题集中讲解。（四）作品展示、讨论评价（5分钟）（学生上传作品）展示存在典型问题的学生 分钟）学生对照点评，进一步完善小组作品。（六）知识扩展教师：其实制作演示文稿的软件还很多。它们各有各 学都会回答：参与了）教师：请同学们来说一说我们要学习雷锋的哪些闪光精神呢？（可以找同学起来回答），生 的设置。其余对象的插入教师：幻灯片的基本版式确定之后，我们就要开始往页面上添加组成幻灯片的各种元素对 名师精编 精品教案 教师： 讲解母版的作用， 即控制第一张幻灯片以外的其它幻灯片格式的对象。 并演示插入母版的步骤。 学生： 完成母版的设置。 2、其余对象的插入 教师： 幻灯片的基本版式确定之后，我们就要开始往页面上添加组成幻灯片 的各种元素对象，包括文本、图片、艺术字、视频、音频等。在首页上出现 了图片、艺术字和背景音乐等对象，现在我们来逐步完善我们的首页内容。 学生： 参照教师网页课件， 合作完成以下对象的插入， 完成首页制作并保存。 （ 1） 插入雷锋的一张标准照放在幻灯片的右上角作封面图片。 （2） 给幻灯片加上标题，可以用艺术字制作标题。 （3） 插入“学习雷锋好榜样”.MP3 作为背景音乐。 提醒学生随时进行保存。 学