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苏教版五年级数学下册第十单元圆教案  第十单元 圆 第一课时 圆的熟识教学目标：1、让同学在观看、操作、画图等活动中感受并发觉圆的有关特征，知道什么是圆心、半径和直径，能借助圆规画指定大小的圆。2、让同学经受从猜想到验证的过程，在活动中进一步积累熟识图形的学习阅历，增加空间观念，进展数学思索。教学重点：在观看、操作、画图等活动中感受并发觉圆的有关特征。教学难点：画规定大小的圆教学过程：一、情境引入——找圆，感知“圆是曲线图形”。1、消逝一组圆形图片，同学观赏。2、摸圆：把圆形与长方形、正方形、平行四边形、梯形等放在一个不透亮的口袋里，让同学摸出圆形，并说说你怎么会这么精确地摸到圆？3、找圆：师：其实圆在我们生活中随处可见。老师给大家带来了一些。〔大屏幕出示你知道吗图片。〕4、画圆：〔1〕老师给每个小组供应线、图钉、圆形物体等工具，组织同学选择其中的工具画圆，边画边思索圆与我们以前学过的平面图形有什么不同。〔2〕沟通：圆与以前学过的图形有什么不同？总结：圆是曲线图形。〔3〕同学呈现自己是借助什么工具怎样画圆的？留意最终请用钉子和绳子画圆和用圆规画的同学介绍。〔4〕师：刚刚，同学们“八仙过海，各显神通”，画出了这么多的圆。你觉得用什么工具画圆最便利，最标准呢？〔圆规〕下面我们大家就用圆规在纸上画一个圆。二、动手实践——圆规画圆，熟识圆心