苏教版四年级科学下册第二单元养蚕教学设计.docxVIP

苏教版四年级科学下册第二单元养蚕教学设计  其次单元养蚕 1.我们来养蚕教学目标过程与方法：提出有关养蚕的问题，并选择自己感爱好的问题边养蚕边争辩；观看蚕卵和蚁蚕；能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。科学学问：知道养蚕的基本方法和留意事项；知道卵是蚕生命的开头；知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。情感、看法与价值观：初步领悟生命的奇异与宏大；关注生命、亲近生命、珍爱生命。教学重点：知道养蚕的基本方法和留意事项。教学预备：蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片教学过程：一、导入新课1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？〔蚕丝〕蚕丝是从哪里来的？〔蚕吐的〕2、询问：你们养过蚕吗？3、谈话：今日我们一起来学习、沟通如何养蚕。二、学习新课协商?“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要争辩”提问：关于养蚕你最想了解些什么？协商?：蚕和我们人类一样，也共同拥有珍贵的生命。那么在蚕宝宝诞生前，要做好哪些预备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？〔引导同学从食、宿、呼吸、保健、平安等方面为蚕宝宝做考虑〕提问：还有哪些问题需要争辩？蚕宝宝吃什么？假如没有桑叶，可以用什么代替桑叶？〔告知同学可以用莴笋叶代替桑叶，但要记住不行以两种叶子混吃，假如用莴笋叶，一开头就用并不要转变