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苏教版三年级语文上册第六单元教学设计集体备课 课题：石头书〔1〕 第一课时教学目标：1、学会本课生字，理解词语意思。〔对学习汉字有深厚的爱好，养成主动识字的习惯。〕2、能正确、流畅地朗读课文。〔用一般话正确，流利、有感情地朗读课文。〕重点与难点：学会本课生字，理解词语意思。课前预备 板块 老师活动  同学活动  教学目标及达成状况 一、激趣导入 ⒈书是我们常见的学习用品，从书中我们能吸取养分，猎取丰富的学问。今日我们要学习的课文与书有关，题目是：石头书⒉看了课文题目，你有什么想法？回答：一般书都是纸做的，这本书怎么会是石头的呢/这本书有什么作用和价值呢？ 揭题质疑二、初读课文 1、请同学打开书本，自由轻声朗读课文。 2、提出自学要求： ①默读课文，画出不熟识、不理解的字词。 ②会读生字。 沟通： 1、出示词语：勘探、 叔叔 惊异、一册、脚印、 矿物 刨根问底、 煤炭、 地壳、 惊奇???、 不禁 2、指名逐个读，指名理解词语。 1、 齐读生字词。 2、 指导书写生字，说说怎么记住这些生字。 3、 指导朗读课文。 2朗读课文， 画诞生字或不理解的词语。 3、查字典或联系上下文理解词语。 1、 读准字音。 2、 解释词语， 勘探：测定矿物体的位置、样子大小等状况。 脚印：脚印。 刨根问底：追究底细，寻根究底。 3、 齐读生字词。 4、重点练习